如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是________________________.
(2)t2℃時,將50克a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為____g
(3)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序為_________.
(4)t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是__________.
(5)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是__________.
科目:初中化學 來源:重慶市畢業(yè)暨高中招生模擬考試化學試卷 題型:簡答題
工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如圖。
(1)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的有______種。
(2)寫出該反應的化學方程式:____________________,屬于______(填基本反應類型)
(3)在該反應中,發(fā)生還原反應的物質(zhì)是______。
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科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列客機上使用的物品中,屬于合成材料的是( )
A. 合金門把手 B. 真皮椅套 C. 塑料快餐盒 D. 羊毛毯子
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:計算題
某同學對某煉鐵廠的生鐵(雜質(zhì)不與鹽酸反應)進行組成分析,其實驗數(shù)據(jù)如下表.
實驗步驟 | 數(shù)據(jù) |
(1)稱取生鐵樣品放入燒杯中 | 16g(生鐵質(zhì)量) |
(2)加入足量的某濃度的稀鹽酸 | 200g(稀鹽酸質(zhì)量) |
(3)稱量反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 | 215.5g |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:
求:(1)生成H2的質(zhì)量是_______克;
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)______.(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:簡答題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據(jù)下表提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應性質(zhì).
物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質(zhì) | ①________ | ②_______ | ③_______ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,下列說法正確的有______(填標號).
A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點.
(3)“低碳生活”倡導低能量,低消耗,主要是為了減少___ (填化學式)的持放量。
(4)汽車的燃料主要是汽油,汽油的成分復雜,本題用C8H10代表。則汽油完全燃燒的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期第四次月考化學試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者是后者的溶質(zhì)的是
A.酒精、碘酒 B.生石灰、石灰水
C.氯化氫、鹽酸 D.植物油、油水
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市桐梓縣2019屆九年級下學期4月中考模擬化學試卷 題型:填空題
(4分)“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Ca”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示 ;
(2)從微粒的角度說明圖2反應的實質(zhì)是 ;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3所示:
該反應的化學方程式為 ,其基本反應類型屬于 。
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科目:初中化學 來源:西藏昌都地區(qū)貢覺縣中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應的是( )
A. 氧氣助燃—金屬切割
B. 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定—做保護氣
C. 二氧化碳能與水反應—人工降雨
D. CO具有還原性—用于鐵的冶煉
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