2009年2月12日,我國外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣圓明園兔首和鼠首兩件文物[見圖㈠],發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).這兩件文物,均為青銅器,其表面呈綠色.

(查閱資料)銅表面的綠色物質(zhì)叫銅綠[Cu2(OH)2CO3],是銅長期暴露在空氣中生成的.
(1)為比較銅與銀的金屬活動(dòng)性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):把一根潔凈的銅絲浸入到硝酸銀溶液中.觀察到的現(xiàn)象是________,結(jié)論是________.
(2)根據(jù)銅綠的化學(xué)式推斷:銅綠是銅與空氣中________(填名稱)共同作用形成的,反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)的變化情況是________.
(3)為探究銅綠的性質(zhì),從其它銅器上取下一些銅綠樣品,放入圖㈡所示裝置中,加熱后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:銅綠變黑色,管壁有水珠,澄清石灰水變渾濁.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

解:題干前部分與解題基本沒有太大的關(guān)系,這是情境題目常見的呈現(xiàn)方式.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究銅和銀的金屬活動(dòng)性,方案為將潔凈的銅絲插入到硝酸銀溶液中去.這個(gè)地方讓我們寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,金屬活動(dòng)性探究的實(shí)驗(yàn)練習(xí)和考試都是這樣:需要借助已經(jīng)熟悉的金屬活動(dòng)順序推斷相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后再根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象去得出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.由于銅比銀活潑,所以銅的表面有白色物質(zhì)生成,同時(shí)溶液變成藍(lán)色(注意回答現(xiàn)象要全面),對應(yīng)的結(jié)論是Cu比Ag活潑.
(2)銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同時(shí)結(jié)合銅綠生成的環(huán)境,我們可以得知,碳元素來自于空氣中的二氧化碳,氫元素來自于空氣中的水蒸氣,根據(jù)組成比例(水中氫氧原子個(gè)數(shù)比為2:1,二氧化碳中碳氧原子個(gè)數(shù)為1:2),相對氫元素和碳元素有剩余的氧元素,那么這氧元素來自于空氣中的氧氣.所以銅綠是銅與空氣的氧氣、水蒸氣和二氧化碳共同作用形成的(注意填寫物質(zhì)名稱).在反應(yīng)前銅是單質(zhì),所以銅元素的化合價(jià)為0價(jià),而反應(yīng)后生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為零還有氫氧根為-1價(jià)、碳酸根為-2價(jià),可以推出在銅綠中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià).
(3)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)出這樣的信息:反應(yīng)條件是加熱,生成物中有能夠使石灰水變渾濁的二氧化碳,試管壁的水珠證明生成了水,同時(shí)固體變成了黑色,說明生成了氧化銅.所以對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系為Cu2(OH)2CO3CuO+H2O+CO2↑,然后配平即可Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑.
故答案:
(1)銅絲表面有白色物質(zhì)生成,溶液變?yōu)樗{(lán)色; 銅比銀活潑.
(2)氧氣、二氧化碳、水蒸氣; 0→+2價(jià).
(3)Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑.
分析:題目通過新情境,將金屬活動(dòng)性和金屬銹蝕以及信息型化學(xué)方程式以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合,考查問題涉及面廣,所以回答要緊緊圍繞題目要求進(jìn)行分析和解答.對于銅綠的形成要考慮生成的環(huán)境結(jié)合質(zhì)量守恒定律來思考.對于銅綠受熱發(fā)生的反應(yīng)要仔細(xì)從題干提煉生成物的特征從而找到確定生成物,然后書寫配平.
點(diǎn)評:回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要注意全面,填空題要注意嚴(yán)格審題,注意是化學(xué)式還是名稱的書寫.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、據(jù)媒體報(bào)道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如右圖),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生銹的結(jié)果.曉航對銅器生銹的條件產(chǎn)生了興趣.
【提出問題】影響銅生銹的因素有哪些呢?
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
曉航聯(lián)想自己學(xué)過的對鐵生銹條件的探究,設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn),經(jīng)過近一個(gè)月的觀察,她發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅釘生銹了,而A、C裝置中的銅釘無明顯變化.由此得出結(jié)論:“銅生銹的原因是銅與空氣中的水和氧氣相互作用的結(jié)果.”試回答下列問題.
(1)你認(rèn)為曉航所得出的結(jié)論完整嗎?
不完整

(2)【猜想】你認(rèn)為影響銅生銹的因素還可能有
CO2
,依據(jù)是
銅綠中含有碳元素
【實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證你的判斷,可用圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)兩個(gè)廣口瓶中裝的是
NaOH
溶液,作用是
是除去空氣中的二氧化碳
.經(jīng)過近一個(gè)月的觀察,試管中銅比基本無變化.
(4)【結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為影響銅生銹的主要因素:
氧氣、水和二氧化碳

(5)【反思于應(yīng)用】銅與鐵相比,
更易生銹,由此可得出結(jié)論
鐵比銅活潑
.    寫出一條防止銅鐵等金屬制品生銹的具體方法
保持表面干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首,發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物(其中一種為黑色粉末).銅綠分解的化學(xué)方程式為
 

【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
 
共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“精英家教網(wǎng)”為銅片):
精英家教網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)
 
試管中銅片最先生銹(填試管字母編號).
【評價(jià)與改進(jìn)】小區(qū)認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年2月12日,我國外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣圓明園兔首和鼠首兩件文物[見圖㈠],發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).這兩件文物,均為青銅器,其表面呈綠色.
精英家教網(wǎng)
(查閱資料)銅表面的綠色物質(zhì)叫銅綠[Cu2(OH)2CO3],是銅長期暴露在空氣中生成的.
(1)為比較銅與銀的金屬活動(dòng)性,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):把一根潔凈的銅絲浸入到硝酸銀溶液中.觀察到的現(xiàn)象是
 
,結(jié)論是
 

(2)根據(jù)銅綠的化學(xué)式推斷:銅綠是銅與空氣中
 
(填名稱)共同作用形成的,反應(yīng)前后銅元素化合價(jià)的變化情況是
 

(3)為探究銅綠的性質(zhì),從其它銅器上取下一些銅綠樣品,放入圖㈡所示裝置中,加熱后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:銅綠變黑色,管壁有水珠,澄清石灰水變渾濁.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、據(jù)媒體報(bào)道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件
文物(如右圖),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種氧化物.
(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認(rèn)識銅綠的形成是銅與空氣中的
、
二氧化碳
氧氣
共同作用的結(jié)果.
(2)為探究銅綠的組成,小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠,放入右圖所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
石灰水變渾、固體粉末變黑
,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,銅綠加熱后生成的三種氧化物可能是
二氧化碳
氧化銅

(3)為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素,你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎?寫出簡要的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論.
取少量銅綠于試管中,加入稀鹽酸,溶液變?yōu)樗{(lán)色,再插入鐵絲,有紅色的物質(zhì)生成,證明原銅綠中含有銅元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

2009年2月12日,我外交部就法國某公司拍賣我國兩件重要文物兔首和鼠首(見圖1),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國對其擁有不可置疑的所有權(quán).目前我國正在積極追討這兩件文物.兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠).為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
(I)探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道:銅綠受熱易分解.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
(1)小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠,按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),說明了銅綠中含有氫、氧元素;澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有
碳、氧
碳、氧
元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說明銅綠中含有
元素.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的.
(II)探究銅生成銅綠的條件
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會(huì)分解生成三種氧化物.
銅綠分解的化學(xué)方程式為
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2

【猜想與假設(shè)】據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及
水、二氧化碳
水、二氧化碳
共同作用而形成的.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小梁設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如圖3所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片):

實(shí)驗(yàn)較長時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)
D
D
試管中銅片最先生銹(填試管字母編號).
【評價(jià)與改進(jìn)】小曲認(rèn)為小梁設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是(用圖表示亦可)
把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對比觀察.
把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,放置對比觀察.

【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)銅器(一個(gè)是純銅做的,一個(gè)是青銅做的)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認(rèn)為青銅比純銅易銹蝕.小明的分析是否全面?
不全面
不全面
.請你說明理由
因?yàn)椴煌攸c(diǎn)空氣成分的含量不同,無法比較
因?yàn)椴煌攸c(diǎn)空氣成分的含量不同,無法比較

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同步練習(xí)冊答案