精英家教網(wǎng)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
(1)反應后方框內(nèi)應再填入1個
 
微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律;
A.精英家教網(wǎng)      B.精英家教網(wǎng)     C.精英家教網(wǎng)
(2)“精英家教網(wǎng)”屬于
 
(選填“單質(zhì)”或“化合物”)的分子.
(3)由分子“精英家教網(wǎng)”構(gòu)成的物質(zhì)中元素的化合價為
 

(4)該反應所屬的基本反應類型是
 
反應;
(5)寫出一個符合圖示反應的化學方程式:
 
分析:這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題,具有一定的開放性.化學反應質(zhì)量守恒是因為在反應前后原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有變化,變化的是分子的種類.解題時可以從上述方面進行敘述.微觀角度認識物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學變化是解答本題的關(guān)鍵.看懂示意圖是解題前提.看圖時要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況.
解答:解:由圖示的特點可知該反應的示意圖可以變形為:精英家教網(wǎng);
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個數(shù)反應前后不變,因此填入一個C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律.
故答案為:C
(2)該分子是由兩種原子構(gòu)成的,則該物質(zhì)就由不同種元素組成,故屬于化合物.
(3)由分子“精英家教網(wǎng)”構(gòu)成的物質(zhì)中含有一種元素,故該物質(zhì)是單質(zhì),則該元素的化合價為0.
(4)該反應中,從分子種類可知反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應.
故答案為:化合.
(3)從分子的結(jié)構(gòu)分析,氫氣燃燒的化學方程式符合該反應類型,方程式為2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O(合理的化學方程式均可);
故答案為:(1)C;(2)化合物;(3)0;(4)化合;(5)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;
點評:本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力,解決的前提是讀懂反應前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”分別表示不同原子.
精英家教網(wǎng)
(1)反應后方框內(nèi)應再填入1個
 
微粒(選填序號).
A.精英家教網(wǎng)    B.精英家教網(wǎng)    C.精英家教網(wǎng)
(2)該反應所屬的基本反應類型是
 
反應.
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●“分別表示不同原子.精英家教網(wǎng)
回答下列問題:
(1)反應后的方框內(nèi)應再填入1個
 
粒子(填序號).
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)
(2)由○○構(gòu)成的物質(zhì)屬于
 
(填序號).
A.混合物    B.化合物   C.單質(zhì)
(3)寫出一個符合該微觀示意圖的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“精英家教網(wǎng)”和“精英家教網(wǎng)”分別表示不同原子.
請用下列粒子的字母序號回答(1)、(2)兩個小題:
A.精英家教網(wǎng)B.精英家教網(wǎng)C.精英家教網(wǎng)
(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后方框內(nèi)應再填入一個
 
粒子.
(2)該反應中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有
 

(3)符合該微觀示意圖的一個具體反應的化學方程式為
 

(4)由此反應可知分子與原子主要不同之處是(答出一點即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成,氯化鈉是由
 
構(gòu)成,氧氣是由
 
構(gòu)成.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
①當a=
 
時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為
 

(3)如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
精英家教網(wǎng)
①反應后方框內(nèi)應再填入1個
 
微粒(選填序號).
精英家教網(wǎng)
②該反應所屬的基本反應類型是
 
反應.

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