實(shí)驗(yàn)室有A、B兩瓶溶液：A瓶是含有少量BaCl2的KCl溶液；B瓶是含有少量KCl的BaCl2溶液．小松和小思為回收試劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．

(1)小松欲從A瓶中得到純凈的KCl晶體，可向A溶液加入稍過(guò)量的________溶液，過(guò)濾后，在濾液中滴加鹽酸至pH＝7，再蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干即得到純凈的KCl．

(2)小思欲從B瓶中得到純凈的BaCl2晶體，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你填寫(xiě)以下部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(a)向B溶液中加入過(guò)量的碳酸鉀溶液，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________．

(b)過(guò)濾、________(填“蒸發(fā)結(jié)晶”、“洗滌沉淀”或“冷卻結(jié)晶”)．

(c)將(b)操作中得到的物質(zhì)加入適量鹽酸，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(d)將(c)操作中得到的濾液經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干即得到純凈的BaCl2．

答案：
解析：

　　(1)K2CO3(碳酸鉀)

　　(2)(a)有白色沉淀生成　(b)洗滌沉淀

　　(c)白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生　BaCO3＋2HCl＝BaCl2＋H2O＋CO2↑(共5分，每空1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題有a、b兩小題，考生任選一題解答，不得兩題都解．若兩題都解，則以a小題計(jì)分．）
a．在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有瓶失去標(biāo)簽的試劑，某同學(xué)為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取2.16g該物質(zhì)，使其完全燃燒，測(cè)知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳，請(qǐng)你計(jì)算后填空：
（1）該物質(zhì)中含氫元素
 
 g，含碳元素
 
g．
（2）該物質(zhì)中
 
 （填“含”或“不含”）有氧元素；若含有氧元素，則氧元素質(zhì)量為
 
 g（若不含氧元素，此空不填）．
b．“亮菌甲素化學(xué)式為C12H10O5，是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末，幾乎不溶于水，輔料為丙二醇（C3H8O2），溶成針劑用于臨床．該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等．試計(jì)算：
（1）“亮菌甲素”的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）“亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）78g“亮菌甲素”完全燃燒時(shí)消耗氧氣
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉溶（Na2CO3）液四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
（1）請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
則小明可以
實(shí)     驗(yàn)     步     驟 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7 B是
溶液
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸
A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2
C是飽和石灰水
（2）小明認(rèn)為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn)．他將四瓶試劑重新編號(hào)
，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下．
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ↓ ↑ / /
得到的結(jié)果為：A是
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
，D是
氫氧化鈉（或NaOH）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究二氧化碳和氧氣的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面問(wèn)題：
①常用裝置A來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②此發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳?xì)怏w．收集二氧化碳?xì)怏w不能用C裝置的原因是
二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳?xì)怏w能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
，可用D、E裝置，若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口是
A
A
；
③B圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，B裝置中加入氫氧化鈉溶液，其作用是
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體
．
④若用F裝置除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，進(jìn)氣口是
B
B
．將混合氣體先通過(guò)足量的濃硫酸再通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
水
水
．
（2）實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉（Na2CO3，）溶液四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
Ⅰ．請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7 B是
稀硫酸（或H2SO4）
稀硫酸（或H2SO4）
溶液
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸 A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2 C是飽和石灰水
Ⅱ．小明認(rèn)為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn)．他將四瓶試劑重新編號(hào)，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下．
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ↓ ↑ / /
則小明可以得到的結(jié)果為：A是
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
，D是
氫氧化鈉（或NaOH）
氫氧化鈉（或NaOH）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?西城區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的溶液，已知它們分別是碳酸鈉、氯化鋇、硝酸鈣、稀硫酸和硝酸銀中的某一種溶液．如圖為常溫時(shí)上述溶液兩兩混合的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中“↑”表示有氣體生成，“↓”表示有沉淀生成，“-”表示無(wú)明顯現(xiàn)象或有微溶物生成．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題：
（1）在上圖中的兩個(gè)空格內(nèi)用“↑”“↓”“-”表示出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（2）物質(zhì)的化學(xué)式A是
Ca（NO3）2
Ca（NO3）2
，B是
AgNO3
AgNO3
．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+D：
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
，D+E：
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液，分別是稀硫酸(H2SO4)、飽和石灰水[Ca(OH)2]、氫氧化鈉溶液(NaOH)、碳酸鈉溶(Na2CO3)液四種物質(zhì)中的一種�？晒┦褂玫膶�(shí)驗(yàn)用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管。
(1)請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
(2)小明認(rèn)為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn)。他將四瓶試劑重新編號(hào)，并將四種溶液兩兩混合，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下。
則小明可以得到的結(jié)果為：A是____________，D是_____________。

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