13．屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（　　）
A．焦炭和木炭B．一氧化碳和二氧化碳
C．金剛石和石墨D．氧氣和液氧

分析 由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)．
A、焦炭和木炭的主要成分是碳，均屬于混合物，不屬于同素異形體，故選項錯誤．
B、一氧化碳和二氧化碳都是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，故選項錯誤．
C、金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項正確．
D、液氧是液態(tài)的氧氣，與氧氣屬于是同一種物質(zhì)，不是同素異形體，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)設(shè)計了下列區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是（　�。�
A．通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B．用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C．用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D．用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．石墨不能用于制鉛筆芯
B．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好
C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D．澄清石灰水的溶質(zhì)是生石灰，溶劑是水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)利用日常生活中常見的用品制作了一套如圖裝置，用該裝置對粗鋅樣品進(jìn)行實驗．
請幫助完成下列實驗報告．
（一）實驗?zāi)康模簻y定粗鋅的純度．
（二）實驗用品：托盤大半、藥水瓶、銅網(wǎng)、鋼絲、飲料瓶．粗鋅、稀鹽酸、堿石灰（CaO和NaOH）
（三）實驗步驟
實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象  結(jié)論 （或化學(xué)方程式）
①稱量10．Og粗鋅放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品總質(zhì)量為120．Og
②將銅網(wǎng)插入足量稀鹽酸中，充分反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生發(fā)生的化學(xué)方程式：
Zn+2HC1=ZnC12+H2↑
③反應(yīng)完全后，稱得裝置總質(zhì)量為119.8g產(chǎn)生的H2的質(zhì)量為0.2g，粗鋅的純度為65%．
（四）問題探究：（說明：不考慮空氣中CO2和H2O對實驗的影響．）
（1）該實驗中堿石灰的作用是防止飲料瓶中水蒸氣和HCl氣體隨H2逸出，若去掉堿石灰，則所測定的粗鋅純度偏大  （填“偏大”、“偏小“、“無影響“）．
（2）若只將粗鋅換成石灰石，原實驗方案能否用于石灰石樣品純度的測定不能（填“能“或“不能”），理由是CO2會被堿石灰吸收不能逸出．
（3）若將圖中藥水瓶改成直導(dǎo)管、粗鋅換成純鋅，用原方案測定鋅的相對原子質(zhì)量，則結(jié)果偏小．（填“偏大”、“偏小“、“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有一包白色固體物質(zhì)，可能是由硫酸銅、硫酸鈉、碳酸鈣、碳酸鈉、氯化鋇、氯化鈉中的一種或幾種組成，將固體物質(zhì)溶于水，得到白色沉淀和無色溶液．過濾，在沉淀中加入過量稀硝酸，沉淀部分溶解．則原固體中：（1）一定有的物質(zhì)是硫酸鈉和氯化鋇，（2）一定沒有的物質(zhì)是硫酸銅，（3）可能有的物質(zhì)是碳酸鈣、碳酸鈉中的一種或兩種、氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．t℃時的硝酸鉀溶液200g蒸發(fā)20g水后，析出晶體8g，又蒸發(fā)20g水后析出晶體12g，則t℃時硝酸鉀的溶解度（　�。�
A．60gB．50gC．40gD．100g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下列是實驗室制備CO2，并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②長頸漏斗；
（2）在檢查裝置A的氣密性操作時，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水至其中的液面高于儀器①中的液面，觀察到長頸漏斗中有液體滴下的現(xiàn)象，說明裝置漏氣．
（3）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；裝置B處觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色．
（4）關(guān)閉活塞M，打開活塞N，用A、D制取并收集CO2氣體，當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅，說明D中已收集滿二氧化碳?xì)怏w．
（5）若關(guān)閉活塞M，打開活塞N，還可用于制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）若用裝置F收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．把鐵片分別插入一定濃度的足量ZnSO4、CuSO4、AgNO3三種溶液中，剩余的鐵片與附著金屬的總質(zhì)量如圖所示．
（1）B表示插入CuSO4溶液，該反應(yīng)現(xiàn)象之一：鐵片表面有紅色物質(zhì)生成；
（2）C（與x軸平行）表示插入ZnSO4溶液，由該實驗可以判斷鐵的活動性比C中金屬弱（填“強(qiáng)”或“弱”）；
（3）在硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有三種金屬，濾液中一定含有的兩種金屬離子有Zn2+、Fe2+（填“離子符號”），請你寫出上述任意一個發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+Cu（NO3）2═Cu+Fe（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．甲和乙的總質(zhì)量一定等于生成丙的質(zhì)量
B．丙可能是單質(zhì)
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D．在該反應(yīng)中丁一定是催化劑

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