7.貝殼的主要成分是碳酸鈣.為了測(cè)定貝殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將貝殼洗凈、干燥、搗碎后,取25g樣品加入燒杯中,加入200g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)為216.2g.(假設(shè)貝殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算
(1)已知該狀況下CO2的密度約為2g/L,理論上產(chǎn)生的CO2在此狀態(tài)下的體積為多少升?
(2)貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 首先正確寫(xiě)出方程式,然后根據(jù)題干內(nèi)容分析得出反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,再根據(jù)方程式中CaCO3和CO2的質(zhì)量比求出生成的貝殼樣品中主要物質(zhì)CaCO3的質(zhì)量,進(jìn)一步可求鈣元素的質(zhì)量,就可以進(jìn)一步求出貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知CO2=25g+200g-216.2g=8.8g;二氧化碳的體積為$\frac{8.8g}{2g/L}$=4.4L;
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 x                   8.8g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{8.8g}$
x=20g
CaCO3中鈣元素的質(zhì)量20g×$\frac{40}{100}$×100%=8g
貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{8g}{25g}$×100%=32%
答:(1)二氧化碳的體積為4.4L;
(2)貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)32%;

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí),只能使用純凈物的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,質(zhì)量守恒定律在計(jì)算中的運(yùn)用是化學(xué)計(jì)算的一個(gè)常見(jiàn)內(nèi)容,一般的規(guī)律是依據(jù)質(zhì)量的變化求出某一生成的質(zhì)量,再結(jié)合反應(yīng)方程式分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為X物質(zhì)的溶解度曲線,M,N兩點(diǎn)分別表示X物質(zhì)溶于100g水中所形成的兩種溶液.下列做法不能實(shí)現(xiàn)M,N間的相互轉(zhuǎn)化的是(X從溶液中析出時(shí)不帶結(jié)晶水)( 。
A.從M→N:先將M降溫到t1過(guò)濾后再將其升溫至t3
B.從M→N:先將M恒溫蒸發(fā)掉適量的水再升溫到t3
C.從N→M:先向N中加入適量的固體X再降溫到t2
D.從N→M:先將N降溫到t2再加入適量固體X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷,屬于純凈物的是C
A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.冰水混合物  D.干冰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水蒸氣都是可再生能源;③使用車用乙醇汽油防止“溫室效應(yīng);④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤推廣使用無(wú)氟冰箱防止“臭氧空洞”;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).其中說(shuō)法完全正確的組合是(  )
A.①③④⑤B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是集氣瓶; 圖E實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是B(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排水法收集氣體,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)A裝置可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)A裝置中的長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸到液面以下,目的是防止氣體逸出.
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(6)碳酸鈉和稀鹽酸也能反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室中不用這個(gè)反應(yīng)制取二氧化碳的原因是反應(yīng)的速度太快,不利于收集氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室有半瓶敞口放置的標(biāo)簽殘缺的白色固體(標(biāo)簽如圖),小明、小亮根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行下列探究.
【交流討論Ⅰ】(1)小明與小亮一致認(rèn)為堿石灰的用途能做干燥劑,理由是堿石灰中的生石灰和火堿都有吸水性.
(2)取適量該固體放入燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀,燒杯外壁發(fā)熱,于是小亮得出結(jié)論一定有生石灰.小明認(rèn)為不一定,小明的理由是火堿溶于水也會(huì)放熱..
(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過(guò)濾,對(duì)濾液和白色沉淀的組成情況進(jìn)行了進(jìn)一步探究.
【猜測(cè)】
(1)小明猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)是:
①NaOH  ②Ca(OH)2  ③NaOH、Ca(OH)2 ④Ca(OH)2、Na2CO3   ④Na2CO3、NaOH
【交流討論Ⅱ】小亮認(rèn)為小明的猜測(cè)中②④不合理(填序號(hào)),小亮猜測(cè)濾液中的溶質(zhì)還可能是Na2CO3
【活動(dòng)探究】小明劉濾液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究(資料:BaCl2溶液顯中性,BaC03為不溶于水的白色固體)
    實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A.取少量濾液加入過(guò)量的BaCl2溶液  產(chǎn)生白色沉淀一定有Na2CO3
B.將A中的混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中加酚酞試液溶液變成紅色一定有NaOH
(2)小亮猜測(cè)白色沉淀是:
①CaCO3   ②CaCO3、Ca(OH)2
【交流討論Ⅲ】小亮根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出自己對(duì)白色沉淀的猜測(cè)中①正確(填序號(hào)).
【啟示】藥品保存時(shí)應(yīng)注意應(yīng)密閉保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、堿、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、純堿、空氣B.氫氣、硫酸、石灰水
C.水、燒堿、生鐵D.銅絲、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)物質(zhì)的用途寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式                                          
(1)生石灰做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O、
(3)醫(yī)療上用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多癥NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
(4)化工廠用純堿和石灰水制燒堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.世界環(huán)保聯(lián)盟建設(shè)全面禁止用氯氣(常溫下是一種黃綠色有毒氣體)對(duì)飲用水消毒,推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2是一種黃綠色,有刺激性氣味的氣體,冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見(jiàn)光易分解,易與堿反應(yīng),殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出ClO2的化學(xué)性質(zhì)易與堿反應(yīng).(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
(2)目前通常采用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2(Kestiog法),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl;我國(guó)最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl,此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點(diǎn)是無(wú)有害氣體產(chǎn)生,產(chǎn)品易分離.
(3)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制取ClO2獲得成功.在裝置中,A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2收集裝置,C為尾氣吸收裝置.請(qǐng)分析回答:
①為了收集到液態(tài)ClO2,裝置A、裝置B應(yīng)控制的溫度分別是60.0℃、低于11.O℃.
②為較好地防止ClO2泄漏,C的燒杯中可以盛放的液體是NaOH溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案