5．在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物
B．反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60：224
D．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，寫出反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析有關(guān)的說法．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是C2H6燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+4CO2．
A、由方程式可知，該反應(yīng)中甲、丙、丁都屬于化合物，乙屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
B、由方程式可知，反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為6：4=3：2，故錯(cuò)誤；
C、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為[2×（12×2+1×6）]：[7×（16×2）]=60：224，故正確；
D、任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．為測(cè)定某硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定．現(xiàn)取待測(cè)液50.0g，滴定過程如圖所示．（計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù)）
（1）硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為；
（2）計(jì)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．山西老陳醋
       山西老陳醋選用優(yōu)質(zhì)高粱、大麥、豌豆等五谷經(jīng)蒸、酵、熏、淋、曬的過程釀造而成，是中國(guó)四大名醋之一，至今已有3000余年的歷史，素有“天下第一醋”的盛譽(yù)，以色、香、醇、濃、酸五大特征著稱于世．山西老陳醋含有豐富的氨基酸、有機(jī)酸、糖類、維生素和鹽等．以老陳醋為基質(zhì)的保健醏有軟化血管、降低甘油三酯等獨(dú)特功效w
        山西老陳醋pH值為3.6-3.9．陳醋中具有酸味的物質(zhì)是醋酸，學(xué)名乙酸，化學(xué)式為CH3COOH，純凈的乙酸，又名冰醋酸，凝固點(diǎn)為16.6℃，凝固后為無色晶體，既能溶于水，也能溶于乙醇、乙醚、四氯化碳及甘油等有機(jī)溶劑．稀釋后對(duì)金屬有強(qiáng)烈腐蝕性．在氧氣充足的情況下，醋桿菌屬細(xì)菌能夠從含有酒精的食物中生產(chǎn)出乙酸．由這些細(xì)菌發(fā)酵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O
        吃餃子蘸醋或食用含醋較多的菜肴后應(yīng)及時(shí)漱口以保護(hù)牙齒；作菜時(shí)，最好在菜肴臨出鍋前加少量的醋；醋用于烹到帶骨的原料，如排骨、魚類等，可使骨刺軟化，促進(jìn)骨中的礦物質(zhì)如鈣、磷溶出，增加營(yíng)養(yǎng)成分．
（1）由乙酸的化學(xué)式獲取的一條信息是乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的．
（2）人能聞到老陳醋清香醋味的微觀原因是醋酸分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
（3）下列說法正確的是ACD
A．適量食用老陳醋有益于身體健康
B．老陳醋可以盛放在鋁制容器中
C．醋酸桿菌能使乙醇與氧氣反應(yīng)生成醋酸
D．醋酸對(duì)牙齒有腐蝕作用
E．醋酸能溶干水，不溶于有機(jī)溶劑
F．冰醋酸就是冰，主要成分為水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．有五種分子參加反應(yīng)
B．有兩種分子參加反應(yīng)且個(gè)數(shù)比為3：1
C．各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變
D．此化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．我州石灰石資源豐富，某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．
 次數(shù) 1 2 3 4 5
 加入稀鹽酸質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
 剩余固體質(zhì)量/g 7.0 5.0 3.0 1.5 X
請(qǐng)計(jì)算：
（1）X的值為1.5．
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%．
（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

10．水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫．求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量2t；
（2）可吸收二氧化硫的質(zhì)量（要求有計(jì)算步驟）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（　　）
A．聞氣味B．觀察顏色
C．倒入適量氫氧化鈉溶液D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品．利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如下：

（1）石灰石主要成分的化學(xué)式為CaCO3．
（2）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）過篩的目的是攔截大于（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒．
（4）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
檢查裝置的氣密性		B．
過濾
C．
液體的量取		D．
稀釋濃硫酸

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