【題目】下列變化中能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.石蠟熔化
B.蔗糖溶解
C.木炭燃燒
D.酒精揮發(fā)

【答案】C
【解析】A.石蠟熔化發(fā)生的是物理變化，不能體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；
B.蔗糖溶解發(fā)生的是物理變化，不能體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；
C.木炭燃燒發(fā)生的是化學(xué)變化，能體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意；
D.酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理變化，不能體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域；用毒重石（主要成分為BaCO3 ， 其余成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）制備氯化鋇晶體工藝流程如下．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.氣體X為CO2
B.操作Y中需要的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈
C.洗滌氯化鋇晶體的最好洗滌劑是水
D.用水洗濾渣的目的是提高原料的利用率，減少對(duì)環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.石墨用作電極材料
B.干冰用于人工降雨
C.一氧化碳用作燃料
D.金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（ ）
A.燃料燃燒
B.光合作用
C.溶洞形成
D.動(dòng)物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫條件下，向盛有25mL水的燒杯里，分別加入1克食鹽、1克淀粉，攪拌，可觀察到全部溶解，基本不溶．這一現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是（ ）
A.反應(yīng)都不需要加熱
B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同
D.都只能用上排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】頁(yè)巖氣是蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層可供開(kāi)采的天然氣資源，中國(guó)的頁(yè)巖氣可采儲(chǔ)量居世界第一．
（1）天然氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）頁(yè)巖氣主要成分為甲烷，密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室可采用方法收集甲烷．從組成上可以判斷頁(yè)巖氣、天然氣或沼氣主要由含有元素組成的物質(zhì)在隔絕空氣的情況下產(chǎn)生的
（3）發(fā)展新型能源汽車，對(duì)緩解我國(guó)資源相對(duì)貧乏，減輕污染具有十分重要的意義，最近安徽安凱汽車股份有限公司生產(chǎn)的一款安凱甲醇（CH3OH）公交車．甲醇屬于（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），甲醇燃燒的產(chǎn)物與乙醇相似，請(qǐng)寫(xiě)出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題．

（1）圖中a儀器的名稱為 ．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 在該實(shí)驗(yàn)中棉花團(tuán)的作用是 ． 將收集到的氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進(jìn)的措施是 ．
（3）滴加稀鹽酸后，C實(shí)驗(yàn)中，觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是 ， 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月1日晚，載有456人的“東方之星”客船在長(zhǎng)江中游遇龍卷風(fēng)翻沉，黨和國(guó)家高度重視，全力搶救，從翻沉客船中成功搜救出幸存者．說(shuō)明沉船內(nèi)殘存空氣中的氧氣，具有的用途是（ ）
A.作還原劑
B.作保護(hù)氣
C.供給呼吸
D.支持呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案