1.對某校午餐食譜進行分析,主食--白米飯、配菜--清蒸魚、骨頭湯,下列說法正確的是A.
A.骨頭湯可為人體補充鈣元素
B.青少年正在長身體,只需吃富含蛋白質(zhì)的肉類
C.清蒸魚可給人體補充能量,白米飯不能給人體補充能量
D.你認(rèn)為還應(yīng)補充的食物是水果或蔬菜.

分析 A、根據(jù)骨頭湯中含有鈣元素分析判斷.
B、根據(jù)合理膳食的原則分析判斷.
C、根據(jù)食物中所含營養(yǎng)素的主要成分分析判斷.
D、根據(jù)人體所需的六大營養(yǎng)素結(jié)合本題食物中所提供的營養(yǎng)素分析解答.

解答 解:A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,骨頭湯中含有鈣元素,故正確.
B、多吃含蛋白質(zhì)的肉類,雖然可以補充蛋白質(zhì),但是維生素在調(diào)節(jié)人的新陳代謝方面也是至關(guān)重要的,我們也要多吃蔬菜水果補充維生素,故錯誤.
C、清蒸魚可給人體補充蛋白質(zhì),白米飯主要成分是糖類,可給人體補充能量,故錯誤.
D、人體所需的六大營養(yǎng)素有:水、無機鹽、維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì),而本題食物缺少維生素,維生素主要存在于蔬菜和水果中,需要補充水果或蔬菜,故應(yīng)填:水果或蔬菜.
故選項為:A.填寫:水果或蔬菜.

點評 “關(guān)愛生命,擁抱健康”是人類追求的永恒主題,所以營養(yǎng)元素與化學(xué)健康也就順理成章成了化學(xué)的考查熱點之一,特別是分類、生理功能、食物來源、缺乏癥,攝入時的注意事項等內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.我國古代將爐甘石(主要成分:ZnCO3)、赤銅礦(主要成分:Cu2O)和木炭粉為原料值得來黃銅(銅和鋅的合金,外觀似黃金),其生產(chǎn)流程如圖1:

回答下列問題:
(1)赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為+1
(2)加熱時,發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為:①ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑;②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑;③2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑(赤銅和木炭粉反應(yīng))
(3)某興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進行研究.
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進行實驗,對生成的氣體成分進行探究.
【實驗與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間.
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列圖3裝置中最為合理的是C.

【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖2所示的裝置進行實驗,A中的固體應(yīng)選用氧化銅,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水變渾濁,其化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實驗反思】上述實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.
(4)另一興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的固體成分進行了研究.
①甲同學(xué)說是銅、鋅合金.乙同學(xué)說可能是金.
其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測.其理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
②為測定該黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g,則:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%.(計算結(jié)果保留0.1%)

③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下列關(guān)于該實驗的說法正確的是CD
A.分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B.若實驗中稀硫酸不足,可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強下氫氣的密度
D.實驗結(jié)束時,需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
(5)拓展延伸
①某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖5所示,則:
a.溶液甲中一定含有Al(NO33和Zn(NO32
b.固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
c.若溶液甲是藍(lán)色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn(NO32和Cu(NO32
d.向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
上述四種說法正確的個數(shù)為D
A.1個             B.2個            C.3個               D.4個
②利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要流程如圖6,(已知:①反應(yīng)條件已略去;②2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O).

a.溶液A和固體C都含有銅、鋅兩種元素,過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是過濾.
b.請寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.元素符號、化學(xué)式、離子符號、方程式、化合價的標(biāo)示等都屬于化學(xué)用語,請用化學(xué)用語填空:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)方程式書寫和基本類型均正確的是( 。
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ (置換反應(yīng))B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3(化合反應(yīng))
C.Cu+AgNO3═CuNO3+Ag(置換反應(yīng))D.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+CaO(分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.中華民族有很多傳統(tǒng)習(xí)俗,其中蘊含了豐富的化學(xué)知識.
(1)今年白沙鎮(zhèn)鬧元宵時潑鐵水.你認(rèn)為有關(guān)鐵水制作原理的說法正確的是AB.(填序號)
A.鐵和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.制鐵水用的“鐵”,生鐵比純鐵更好
(2)春節(jié)喝糖水,一年甜蜜蜜.已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大.20℃下,進行如圖所示的實驗(充分溶解),該蔗糖溶液一定(填“一定”或“不一定”)是飽和溶液.若要讓蔗糖固體全部溶解,下列辦法可行的是①②⑤(填序號).
①試管內(nèi)加入適量水
②燒杯內(nèi)加入適量氫氧化鈉固體
③燒杯內(nèi)加入適量硝酸銨固體      ④恒溫蒸發(fā)適量水
⑤向燒杯中加入適量鹽酸和鎂條.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化合物不屬于酸、堿、鹽的是(  )
A.H2SO4B.KMnO4C.H2OD.Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列利用初中化學(xué)知識得出的結(jié)論,正確的是(  )
A.所有原子都是由質(zhì)子、中子與核外電子構(gòu)成的
B.齲齒的形成是由于缺乏碘元素所致,可在生活中增加碘的攝取量加以預(yù)防
C.某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味,證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
D.電解水時加入稀硫酸,其作用是增加了生成氣體的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.空氣是一種重要的資源.下列關(guān)于空氣的說法不正確的是( 。
A.采用分離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化
B.可用紅磷、銅粉測定空氣中氧氣的含量
C.氧氣和氮氣的體積比約為1:5
D.空氣質(zhì)量報告中空氣污染指數(shù)越小,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省威海市2017屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬調(diào)研化學(xué)試卷 題型:簡答題

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),我市實施黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一! 

(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導(dǎo)入結(jié)晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。

1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質(zhì)量(單位:g)關(guān)系如表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

Ⅰ、海水曬鹽是____________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、______________等過程。

Ⅱ、若得到純度較高的粗鹽,鹵水的密度應(yīng)控制在什么范圍________________________,原因是_______________________________________________________________。

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如圖所示:

Ⅰ、步驟①所加的堿應(yīng)該是_____________(選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________;若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇_________、_____________兩種溶液。

Ⅱ、Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質(zhì))的有效成分是Mg(OH)2.你認(rèn)為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是________(選填序號)

A、Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點

B、生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

C、生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D、反應(yīng)因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達(dá)到著火點

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同步練習(xí)冊答案