下列短文中加有劃線(xiàn)的詞語(yǔ)可能指“反應(yīng)條件”或“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”或“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號(hào)填空:①反應(yīng)條件;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)點(diǎn)燃鎂條______,鎂條燃燒了______,發(fā)出耀眼的白光______,生成白色固體______,說(shuō)明鎂條變成了氧化鎂______.
(2)加熱,碳酸氫銨______,管壁出現(xiàn)水滴______,有水生成______,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁______,有二氧化碳生成______;同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體______,有氨氣生成______.
(1)點(diǎn)燃鎂條,鎂條燃燒需要滿(mǎn)足三個(gè)條件,點(diǎn)燃就是滿(mǎn)足溫度達(dá)到著火點(diǎn)的燃燒條件,因此為反應(yīng)條件;鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生劇烈氧化時(shí)所表現(xiàn)出的一種現(xiàn)象,為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;鎂條變成了氧化鎂,通過(guò)化學(xué)變化生成了氧化鎂,這是實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
故答案為:①,②,②,②,③.
(2)加熱碳酸氫銨是反應(yīng)條件;管壁出現(xiàn)水滴,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁,同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體都是能看到和觀(guān)察到的,都是反應(yīng)現(xiàn)象;有二氧化碳生成,有水生成,有氨氣生成,都是實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
故答案為:①,②,③,②,③,②,③.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列短文中加有劃線(xiàn)的詞語(yǔ)可能指“反應(yīng)條件”或“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”或“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號(hào)填空:①反應(yīng)條件;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)點(diǎn)燃鎂條
,鎂條燃燒了
,發(fā)出耀眼的白光
,生成白色固體
,說(shuō)明鎂條變成了氧化鎂

(2)加熱,碳酸氫銨
,管壁出現(xiàn)水滴
,有水生成
,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁
,有二氧化碳生成
;同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
,有氨氣生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省合肥市琥珀中學(xué)九年級(jí)第一次段考化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)下列短文中加有劃線(xiàn)的詞語(yǔ)可能指“反應(yīng)條件”或“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”或“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號(hào)填空:①反應(yīng)條件;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(1)點(diǎn)燃鎂條(           ),鎂條燃燒了(           ),發(fā)出耀眼的白光(   ),生成白色固體(                  ),說(shuō)明鎂條變成了氧化鎂(             )。
(2)加熱,碳酸氫銨(               ),管壁出現(xiàn)水滴(               ),有水生成(               ),產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁(                  ),有二氧化碳生成(           );同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(           ),有氨氣生成(           )。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省合肥市九年級(jí)第一次段考化學(xué)試卷 題型:填空題

(12分)下列短文中加有劃線(xiàn)的詞語(yǔ)可能指“反應(yīng)條件”或“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”或“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號(hào)填空:①反應(yīng)條件;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

(1)點(diǎn)燃鎂條(            ),鎂條燃燒了(            ),發(fā)出耀眼的白光(     ),生成白色固體(                   ),說(shuō)明鎂條變成了氧化鎂(              )。

(2)加熱,碳酸氫銨(                ),管壁出現(xiàn)水滴(                ),有水生成(                ),產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁(                   ),有二氧化碳生成(            );同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體(            ),有氨氣生成(            )。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)琥珀中學(xué)九年級(jí)(上)第一次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列短文中加有劃線(xiàn)的詞語(yǔ)可能指“反應(yīng)條件”或“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”或“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號(hào)填空:①反應(yīng)條件;②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;③實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)點(diǎn)燃鎂條    ,鎂條燃燒了    ,發(fā)出耀眼的白光    ,生成白色固體    ,說(shuō)明鎂條變成了氧化鎂   
(2)加熱,碳酸氫銨    ,管壁出現(xiàn)水滴    ,有水生成    ,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁    ,有二氧化碳生成    ;同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體    ,有氨氣生成   

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