【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( )

A. 紅磷用于制作煙霧彈 B. 稀有氣體用作電光源

C. 二氧化碳可用于滅火 D. 氮氣用作焊接金屬時的保護氣

【答案】B

【解析】

A、紅磷用于制作煙霧彈，利用了紅磷燃燒生成了五氧化二磷，產(chǎn)生大量白煙，屬于化學性質(zhì)，選項錯誤；B、稀有氣體通電發(fā)光，沒有通過化學變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，選項正確；C、二氧化碳可用于滅火，利用了二氧化碳不可燃和不助燃的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，選項錯誤；D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣，利用了氮氣化學性質(zhì)不活潑，選項錯誤。故本題選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的組成揭秘：
18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易然空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.不久另一位英國科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水.
上述實驗實際已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水.一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”.

（1）英國科學家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學符號表達式表示為.
（2）拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的結(jié)論是.
（3）現(xiàn)在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗.如下圖所示，該實驗中左管得到的是 ， 它與電池的極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與所表述的意義相符的是( )

A. 3N2—3個氮分子

B. 2H—2個氫元素

C. 2Mg2+—2個鎂原子

D. Fe3O4—氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學式填空：一種常見的復合肥_____。

（2）用元素名稱填空：缺_____會引起甲狀腺腫大。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】慶祝建國70周年的下列活動，發(fā)生化學變化的是（　�。�

A.焰火表演B.燈光秀C.戰(zhàn)旗飄揚D.氣球升空

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：
（1）兩個鐵離子 ；二氧化碳中碳元素的化合價 ；
（2）人體中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是

A.糧食釀酒B.紙張粉碎C.冰雪融化D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保持氦氣的化學性質(zhì)的最小粒子是______________（寫化學式），茶壺中的水垢用廚房中的__________（寫化學式）來除，人體缺乏維生素A會患________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種常見的物質(zhì)，在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用．
（1）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（填字母）．
A.食鹽
B.面粉
C.汽油
D.味精
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度上升．這種物質(zhì)可能是（填字母）．
A.硝酸銨
B.氫氧化鈉．
C.氯化鈉
D.蔗糖
（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是 ．
②將t2℃乙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液，其中一種可行的方法是（填“增加水”或“增加乙物質(zhì)”）
③t3℃時將等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)配置成飽和溶液，需要水的質(zhì)量甲乙（填“大于”、“小于”、“等于”）
④將等質(zhì)量的t3℃時甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t2℃，析出晶體最多的是 ．

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