【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后_____________________________。
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:
(1)填寫下表:
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
________ 帶火星的木條復燃。 | ______ | 溶液中有氣泡放出,________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
(2)步驟①的目的是___________________________________。
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、___________。
(4)過氧化氫能被CuO催化分解的化學方程式為_______________________。
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質,還應補做的實驗是____。(寫一種)
【答案】 質量和化學性質不變 有氣泡冒出 CuO的質量仍為0.2g 帶火星的木條復燃 與步驟③對比,檢驗加入CuO前后雙氧水分解速度有無變化 玻璃棒 2H2O2 2H2O+O2↑ 用氫氣(或一氧化碳、或炭粉)還原固體,觀察黑色固體能否變成紅色的固體銅;或用稀硫酸等加熱溶解固體,觀察是否能生成藍色的銅鹽溶液
【解析】Ⅲ、根據催化劑的定義回答;
(1)根據氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用回答③現象;根據催化劑的定義和特點回答⑥結果;根據催化劑的定義和特點回答⑦現象;
(2)根據對比實驗的探究方法回答;
(3)根據過濾的操作過程回答,要注意儀器與材料或用品不同;
(4)【拓展】氧化銅是金屬氧化物,能與酸反應生成鹽和水,具有氧化性,還能與還原劑反應被還原,可據此設計實驗。
解:Ⅲ、催化劑的特點是“一變,兩不變”,即反應速率變,質量和化學性質不變;
(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故現象是有氣泡,帶火星的木條復燃;催化劑的特點是“一變,兩不變”,反應前后其質量不變,所以氧化銅的質量仍為0.2g;催化劑的特點是“一變,兩不變”,其中反應速率改變,這里是加快,所以現象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃;
(2)為了看氧化銅是否能改變反應的速率,要通過加入氧化銅與不加氧化銅的現象進行對比,才能得出科學合理的結論;
(3)過濾用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒,缺少最后一種,注意儀器與材料或用品不同;
(4)【拓展】用氫氣(或一氧化碳或炭)還原固體,觀察固體是否變成紅色;或用加熱的稀硫酸溶解固體,觀察是否能生成藍色溶液。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據如圖所示信息完成相關計算。
(反應的化學方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl)
(1)Na2CO3由 種元素組成;
(2)一個Na2CO3分子中Na、C、O的原子個數比為 ;
(3)Na2CO3中氧元素的質量分數是 %(結果精確到0.1%);
(4)計算該樣品中碳酸鈉的質量分數。(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蘭州市中山橋南側的“將軍柱”(鑄造材質主要是鐵),距今已有630年的歷史,它與中山橋一起組成了“蘭州鐵路”一景,近日“將軍柱”商標獲得國家批準.
(1)“將軍柱”表面已出現較多銹跡,其主要原因是鐵與 等物質共同作用的結果,生活中常用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應的化學方程式為 ;
(2)廢舊金屬的回收利用是保護金屬資源的重要途徑,請你再寫出一條保護和節(jié)約金屬資源的有效方法或途徑: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化能用質量守恒定律解釋的是
A.紙張撕碎之后總質量不變
B.100g酒精與100g水混合后總質量為200g
C.100ml酒精與100ml水混合后總體積小于200ml
D.石灰石高溫煅燒一段時間后,各生成無知量之和與原固體質量不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質量分數為14.6%的鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體。則原混合物中金屬元素的質量分數為
A. 44% B. 50% C. 55% D. 68%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關空氣的說法不正確的是
A.水生生物在水中生存需要消耗氧氣,因為氧氣極易溶于水
B.城市美麗的霓虹,因為稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
C.氮氣常用作保護氣,因為其化學性質不活潑
D.酉陽的空氣中氧氣含量與西藏一樣,因為西藏的空氣比酉陽稀薄
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:
(1)請寫出H2O2分解的化學方程式_____________________________.
【定性研究】(2)如圖甲,可通過觀察___________來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】(3)如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的______.
【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2:__起催化作用;猜想3:__起催化作用。
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