下列事實的微觀解釋錯誤的是( )

選項

事實

微觀解釋

A

溫度降低,汽油的密度增大

分子的體積變小

B

春天公園里散發(fā)出陣陣花香

分子在不斷運動

C

氯化鈉的水溶液可以導電

有自由移動的離子

D

水在通電條件下生成氫氣和氧氣

氫、氧原子重新組合

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧撫順卷)化學(解析版) 題型:填空題

實驗室部分常用儀器如圖所示.

(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳,選擇的儀器有 (填選項字母);不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是 .

(2)選擇上述儀器組裝一套實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置,還需補充的一種玻璃儀器是 (填儀器名稱),反應的化學方程式為 .

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(解析版) 題型:探究題

為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.

【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有 (填化學式).

【驗證猜想】方法為: .

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 (填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式: .

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是 .

【實驗過程】

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.

【數(shù)據(jù)處理】

(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 .

(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是 .計算得氧氣約占空氣體積的.

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.

(3) .

(4)觀察并記錄水面的變化情況.

多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的.

【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是 .

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 .

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇淮安卷)化學(解析版) 題型:填空題

能源和環(huán)境成為人們日益關注的問題.目前煤炭在我國能源結構中占有的比例最大.

(1)我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料,天然氣的主要成分是 .

(2)含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環(huán)境問題是 .

(3)為防治該污染,某工廠設計了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產(chǎn)品, 該工藝流程如圖所示:

①Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學方程式是 .

②該過程中可得到的化工產(chǎn)品是 .

(4)為應對人們對能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合該理念的有 (填序號).

①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置

②焚燒田間秸稈,草木灰返田

③優(yōu)化建筑設計,減少空調使用

④乘坐軌道交通,減少私家車使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇淮安卷)化學(解析版) 題型:選擇題

“莊稼一枝花,全靠肥當家”.下列物質可作為氮肥的是( )

A.CaCl2 B.Ca(H2PO4)2

C.K2SO4 D.NH4HCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇常州卷)化學(解析版) 題型:推斷題

鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作為補血劑,鐵紅(Fe2O3)可作為顏料.制備FeCO3和Fe2O3的一種流程如下:

(1)反應Ⅰ需控制溫度在35℃以下,原因可能是 (用化學方程式表示);

(2)反應Ⅱ為復分解反應,寫出該反應的化學方程式: ;

(3)FeCO3濁液暴露在空氣中,會有部分固體表面變?yōu)榧t褐色,同時釋放出CO2,則與FeCO3反應的物質為 (填化學式);

(4)FeCO3在空氣中煅燒生成Fe2O3時,也會生成FeO.現(xiàn)煅燒23.2kg的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合15.84kg,則Fe2O3的質量為 kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇常州卷)化學(解析版) 題型:填空題

(1)判斷構成下列物質的微粒,并用相應的序號填空.

A.原子 B.分子 C.離子

①硝酸鉀: ②氮氣:

(2)判斷下列化學符號中“3”的含義,并用相應的序號填空.

A.表示微粒的數(shù)目

B.表示元素的化合價

C.表示離子的電荷數(shù)

①Al3+: ②3H2O: ③: .

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇常州卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列調味品加入適量水后不能形成溶液的是( )

A.食用油 B.食鹽

C.味精 D.蔗糖

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,屬于物理變化的是( )

A.米飯變餿 B.甲烷燃燒

C.濕衣服晾干 D.葡萄釀葡萄酒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案