【題目】自來水廠凈水的基本流程如下：

（1）明礬的凈水原理：_____________。

（2）吸附池中活性炭具有吸附作用，是利用了活性炭的_________結(jié)構(gòu)。

（3）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的辦法是________。

（4）水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水的組成，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，生成的氣體質(zhì)量比為____。

【答案】明礬溶于水形成的膠狀物，吸附水中的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降 疏松多孔 煮沸 1:8（或8:1）

【解析】

（1）明礬溶于水形成的膠狀物，吸附水中的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；

故填：明礬溶于水形成的膠狀物，吸附水中的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降。

（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附異味和色素；

故填：疏松多孔。

（3）生活中利用加熱使水沸騰，除去水中的可溶性雜質(zhì)；

故填：煮沸。

（4）水電解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8（或氧氣與氫氣的質(zhì)量比是8:1）；

故填：；1:8（或8:1）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色無味的氣體:B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問題:(填寫物質(zhì)名稱)則：C是______________；E是___________；B與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式是____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中，小明將硝酸鉀加入水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象如圖甲。

（1）小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是______。

（2）對(duì)該試管進(jìn)行加熱，得到如圖乙所示的溶液，小明認(rèn)為該溶液為不飽和溶液，請(qǐng)對(duì)小明的判斷作出評(píng)價(jià)。______

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)對(duì)該溶液是否飽和作出了正確判斷，他的做法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

按上圖所示,回答下列問題。

（1）圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?/span>_______不同。

（2）圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類型是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）a、b物質(zhì)均屬于_____（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____；

（2）該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻，小心地鋪放進(jìn)試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管（如圖）。用酒精燈給混合物充分加熱，使其充分反應(yīng)。

（1）被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，可觀察到現(xiàn)象為_________，一段時(shí)間后澄清石灰水渾濁，涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

（2）為了滿足以上實(shí)驗(yàn)條件，最好將酒精燈改成酒精噴燈，或者在酒精燈火焰上方加一個(gè)金屬網(wǎng)罩，這樣做的好處是 ____________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上，原因：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。

（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)猓硨W(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒�，并展開學(xué)習(xí)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（資料）：

1碳分子篩對(duì)不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖所示；

2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強(qiáng)，反之越弱；

3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。

（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學(xué)”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學(xué)式）；

（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。

（3）相比分離液態(tài)空氣制氮?dú)�，該工藝的�?yōu)點(diǎn)是________；

（二）氧氣有很多用途，它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。

（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號(hào)）。

（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。

①甲中木炭是___________色固體，寫出丙中反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式____________，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。

②上述發(fā)生的3個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有____________（寫出一點(diǎn)即可）。

③做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有起現(xiàn)象，但也有側(cè)外，下列符合“1+1=2”的事實(shí)是

A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L

B.1g碳和1g氧氣反應(yīng)后會(huì)生成2g二氧化碳

C.1g鎂在1g氧氣中燃燒會(huì)得到2g氧化鎂

D.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(　　)

A. ①中的反應(yīng)為TiO2＋C＋2Cl2TiCl4＋CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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