【題目】我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）

A.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

B.廚房中用NaOH除油污

C.用沾有酒精的毛巾擦去書桌上的油漬

D.夏天車胎爆胎

【答案】B

【解析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。

A、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；

B、廚房中用NaOH除油污過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；

C、用沾有酒精的毛巾擦去書桌上的油漬過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不正確；

D、夏天車胎爆胎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。

反思 ①：該實驗中紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？(填“是”或“否”)，你的理由是。
寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式。
反思②：在動手實驗的過程中，你認(rèn)為該實驗的不足是：(至少一條)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】房屋發(fā)生火災(zāi)時，自動滅火陶瓷磚高溫條件下會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，自動滅火陶瓷磚的滅火原理是

A.清除可燃物B.降低溫度C.降低可燃物著火點(diǎn)D.隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（ ）

A.金剛石B.氯化鈉晶體C.干冰D.銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，反應(yīng)中沒有涉及到的物質(zhì)類別是（）

A.酸B.堿C.鹽D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最基本的生命分子中都有（ ）

A.氫原子B.氧原子

C.碳原子D.氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小林量取了一定量的水（如圖I），倒出一部分水如圖II。已知A=10mL，B=9mL，D=6mL。

（1）圖I中的最小的刻度代表是mL
（2）圖I中的液體的體積是mL，讀數(shù)時視線應(yīng)與保持水平。
（3）倒出液體后如圖II，則倒出的液體的體積是 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列有關(guān)的操作或裝置的圖示正確的是（ ）
A.振蕩試管的操作

B.給液體加熱

C.滴加液體

D.傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究。

（1）如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到。
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是。
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是。
A.裝置有點(diǎn)漏氣
B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足
D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮的是。
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 35mL).

實驗的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。 ②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于11mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。 ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是(填字母符號)。
A． ①③②④ B. ③①②④ C. ③①④②
待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從11mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。

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同步練習(xí)冊答案