6.某同學在參觀科技展時對一種自生氧的防毒面具產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)了解,面具 中使用的生氧劑的主要成分是超氧化鉀(KO2).已知超氧化鉀可以和水發(fā)生反應(yīng):4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑,現(xiàn)取100g生氧劑放入盛有200g的水(足量)的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量變?yōu)?76g(假設(shè)生氧劑中其他成分不與水反應(yīng)).請計算:
(1)反應(yīng)生成氧氣24g.
(2)該生氧劑中超氧化鉀的質(zhì)量分數(shù).

分析 反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成 氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計算超氧化鉀的質(zhì)量,進一步可以計算超氧化鉀的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量為:100g+200g-276g=24g.
故填:24.
(2)設(shè)超氧化鉀質(zhì)量為x,
4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑,
284                            96
x                              24g
$\frac{284}{x}$=$\frac{96}{24g}$,
x=71g,
該生氧劑中超氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{71g}{100g}$×100%=71%,
答:該生氧劑中超氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{71g}{100g}$×100%=71%.

點評 差量法在計算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2016年1月,國家食品藥品監(jiān)督管理總局,對外通報了35家涉嫌在食品中違法添加罌粟殼的餐飲服務(wù)單位.罌粟堿是鴉片的主要成分,其化學式為C10H21NO4,下列有關(guān)罌粟堿的說法中正確的是( 。
A.罌粟堿由10個碳原子、21個氫原子、1個氮原子和4個氧原子構(gòu)成
B.罌粟堿分子中含有氧分子
C.罌粟堿由碳、氫、氮、氧四種原子構(gòu)成
D.罌粟堿是有機物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料.根據(jù)它們的性質(zhì)完成填空.
(1)濃硫酸是實驗室常用的氣體干燥劑,說明濃硫酸具有吸水性;
(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因為它們的溶液中都含有氫離子;
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì),寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)測定溶液的酸堿度可以使用pH試紙,回答下列問題:
①測得氫氧化鈉溶液的pH>7(填“<”、“=”或“>”);
②下列使用pH試紙的方法中,正確的是CD(填序號).
A.將pH試紙濕潤后放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.讀數(shù)時,在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學用語表示:
(1)三個氮原子3N.
(2)兩個鋁離子2Al3+
(3)人體中含量最高的金屬元素Ca.
(4)乙醇的化學式C2H5OH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.2016年1月6日,產(chǎn)線宣布第一枚氫彈成功試驗,這引發(fā)了世界各國關(guān)注,氫彈需由原子彈引爆,钚是原子能工業(yè)的一種重要原料.钚元素的部分信息如圖,下列有關(guān)钚元素的說法錯誤的是(  )
A.原子序數(shù)為94B.元素符號為Pu
C.原子核外電子數(shù)為150D.相對原子質(zhì)量為244

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.下面是張麗同學寫的四個化學反應(yīng)方程式及注明的反應(yīng)類型,其中對應(yīng)不正確的是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2化合反應(yīng)
B.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2H2O+O2↑分解反應(yīng)
C.KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3復(fù)分解反應(yīng)
D.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2置換反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.實驗室有五瓶標簽損失的物質(zhì)A、B、C、D、E,它們分別是硫酸銅固體、氯化鈉固體、硫酸鉀固體、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸,請根據(jù)下列操作鑒別它們:
D:NaOH(填化學式);E:CuSO4(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料,下列變化沒有涉及到化學變化的是( 。
A.大棚種植蔬菜施用氣肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B.農(nóng)村飲用的山泉水要煮沸以降低水的硬度
C.利用干冰進行人工降雨,增雨緩解旱情
D.用醋酸清洗熱水瓶內(nèi)膽的水垢

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.化學實驗是進行科學探究的重要方式.
I  已知:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng);某學生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(用化學方程式表示).
(3)兩個凈化裝置 C和D相連接時,其儀器接口(按氣流方向)順序應(yīng)為d接a.
(4)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從e(填接口序號)進入.
II  興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.
請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想1:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
【實驗和推斷】

(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì).
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,該實驗不能(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b為無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.
【反 思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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