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17．如圖為元素周期表的一部分，請認真并回答下列問題．

（1）原子序數為12的元素位于元素周期表中第三周期，其元素名稱為鎂．
（2）在化學反應中，原子序數為16的元素的原子容易得到（填“得到”、“失去”）電子，形成的粒子的符號是S2-．
（3）根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析，它們化學性質相似的原因是最外層電子數．
（4）同周期元素，從左到右各元素原子遞變規(guī)律是最外層電子數從1到8依次遞增．

分析 （1）根據元素周期表的信息來分析；
（2）原子序數為16的原子核內質子數為16；若最外層電子數≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4，在化學反應中易失去電子；
（3）根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，進行分析解答；
（4）根據元素周期表的規(guī)律來分析．

解答 解：（1）原子序數為12的元素位于元素周期表中第三周期，是鎂元素；故填：三；鎂；
（2）16號元素是硫，其原子最外層有6個電子，在化學反應中易得到2個電子形成帶兩個單位負電荷的硫離子；故填：得到；S2-；
（3）元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似，氟元素和氯元素化學性質相似的原因是它們的原子的最外層電子數相同．故填：最外層電子數；
（4）同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數的增加，最外層電子數從1到8依次遞增；故填：最外層電子數從1到8依次遞增．

點評 本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義和元素周期表的信息的理解，了解原子結構示意圖的意義和元素周期表的信息是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．決定元素種類的是電子數
B．決定元素原子化學性質的是質子數
C．冷開水不能養(yǎng)魚是因為水中不含氧元素
D．實驗中用剩的藥品，不能放回原瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現產生氣泡的速率不一樣，同學們展開了探究．所用過氧化氫濃度為10%、20%，二氧化錳有細顆粒與粗顆粒兩種，實驗溫度為20℃、30℃，每次過氧化氫的用量為100mL、二氧化錳用量為2.0g．
【提出問題】過氧化氫溶液反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a．可能與過氧化氫濃度有關； b．可能與溫度有關；
c．可能與二氧化錳的大小有關
【設計并實驗】
實驗編號溫度（℃）二氧化錳大小過氧化氫濃度（均取100mL）實驗目的
①20粗顆粒20%（Ⅰ）實驗①和②探究過氧化氫濃度對該反應速率的影響；
（Ⅱ）實驗①和④探究溫度對該反應速率的影響；
（Ⅲ）實驗①和實驗③探究二氧化錳大�。ù�、細）對該反應速率的影響．
②20粗顆粒10%
③20細顆粒20%
④30粗顆粒20%
（1）請完成以上實驗設計表，并在實驗目的一欄中填出對應的實驗編號．
（2）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子碰撞的概率有關．試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是反應物濃度越大，單位體積內微觀粒子數目就越多，相互接觸發(fā)生反應的幾率就越大．
（3）通過實驗①和④探究，得出化學反應速率與溫度的關系是溫度越高，反應速率越快；
（4）同學們利用如圖1裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積．

【數據整理】
實驗中O2質量隨時間變化的關系見如圖2，橫坐標表示時間，縱坐標表示氧氣質量：
【分析數據】
（5）如圖所示有四條曲線，其中實驗③對應的曲線為B，即③-B．請寫出能反映其它三組實驗對應的曲線①-C，②-D，④-A．
【拓展】
（6）以上方法是通過測產生氣體快慢來判斷化學方應快慢，還可以反應物來判斷反應的快慢，你認為是固體減少的快慢．
影響過氧化氫分解速率的因素有很多，除了題目中探究的因素外，還有什么因素能影響反應速率，如二氧化錳顆粒大小、是否振蕩；請你設計實驗方案驗證你的猜想（含步驟，現象，結論）：取濃度相同、質量相同的過氧化氫溶液分別加入不同種類的同質量的催化劑進行實驗，測定收集150mL氧氣所需的時間，濃度相同、質量相同的過氧化氫溶液分別加入不同種類的同質量的催化劑產生氣體的速率不同，不同種類的催化劑對影響反應的速率效果不同．．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖幾種粒子的結構示意圖，回答問題：
（1）上述六種粒子屬于5種元素，
（2）屬于同種元素的是CD（填字母的序號、下同）
（3）化學性質相似的元素是DF
（4）屬于穩(wěn)定結構的是BC
（5）易形成陽離子的是E
（6）在元素周期表中屬于第三周期的是EF．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中出現了“加鐵醬油”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”等商品，這里的鐵、鈣、氟是指（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗；
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應的化學反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是C或E．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是；防止高錳酸鉀粉末進入導管反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．有A、B、C、D、E、F、G、X、Y九種物質，在常溫下A是暗紫色固體，E、F是無色的液體，X、Y均為黑色固體，B是氣體，十種物質間的轉化關系如圖

根據以上信息回答問題：
（1）寫出下列物質的化學符號BO2，ECO2．
（2）寫出①所發(fā)生的化學反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應屬于分解反應（填基本反應類型 ）．
（3）寫出④所發(fā)生的化學反應的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，能觀察到的實驗現象為劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某同學用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水，他所量取水的實際體積小于（填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“無法確定”）60mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在某一確定的化學反應前后，下列各項的種類及數量肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類 ④物質的種類 ⑤分子的種類 ⑥原子的質量．
A．①②③⑤B．①⑥C．②③⑤D．①③⑥

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