向一定量黃銅(銅鋅合金)粉末中逐滴加入稀硫酸,下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
解:A、銅鋅合金中只有鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行固體逐漸減少,到鋅反應(yīng)完了,剩余的銅,質(zhì)量保持不變,故坐標(biāo)符合;
B、銅鋅合金中只有鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,起點應(yīng)該是0,故坐標(biāo)錯誤;
C、銅鋅合金中只有鋅能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,只要一加稀硫酸會立即產(chǎn)生硫酸鋅,因此溶液中鋅的質(zhì)量起點是0,故坐標(biāo)錯誤;
D、隨著稀硫酸的加入產(chǎn)生硫酸鋅人顯中性,因此溶液的pH的起點是7,隨著硫酸的過量,溶液會顯酸性,pH<7,故坐標(biāo)錯誤;
故選項為:A.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月21日至25日,第三屆中國國際礦物寶石博覽會在湖南舉行,邵陽地區(qū)蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源.
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 (填序號).
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.生活中用鐵鍋做飲具,主要利用鐵的 性;防止鐵鍋生銹,常用的方法有 .
(3)有X、Y、Z三種金屬,它們具有如下性質(zhì):
①X、Z均不與稀鹽酸反應(yīng) ②Y+2HCl=YCl2+H2↑ ③X+Z(NO3)2=X(NO3)2+Z
則X、Y、Z三種金屬活動性由強到弱的順序是 Y .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能一次性將Na2CO3、Ba(OH)2、稀HCl三種無色溶液鑒別出來的試劑是( )
A.紫色石蕊試液 B.稀H2SO4
C.BaCl2溶液 D.AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩工廠的廢水未經(jīng)處理向外排放。測得甲廠廢水中含有兩種離子,明顯呈黃色。乙廠廢水中含有三種離子,兩廠廢水共含有Ba2+、Fe3+、OH-、SO42-、NO3-五種離子。由此可知,甲廠廢水中所含的陰離子是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進(jìn)行實驗.
回答下列問題
(1)無色溶液A是 ,儀器C的名稱是 .
(2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是
(3)實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)步驟⑤的操作名稱是 ,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)
(5)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實驗。
(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成 色。
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
該反應(yīng)的墓本類型是 反應(yīng)。
(3)實驗3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實驗和結(jié)論:
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價:
老師評價李紅得出的結(jié)論不正確,是因為猜想 (填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”,必須要換試劑,將 溶液換成 溶液。
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