14．下列試劑不需要密閉保存的是（　�。�
A．石灰石B．濃硫酸C．濃鹽酸D．石灰水

分析 A、根據(jù)石灰石的性質(zhì)來分析判斷判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的吸水性判斷．
C、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析判斷即可．
D、根據(jù)石灰水容易和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)化學(xué)反應(yīng)判斷．

解答 解：A、常溫下石灰石化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，它在空氣中一般不會發(fā)生改變，不需要密封保存．
B、濃硫酸有吸水性，不密封保存會吸收空氣中的水分而被稀釋，故應(yīng)密封保存．
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，常會因為揮發(fā)導(dǎo)致溶液變稀，故應(yīng)密封保存．
D、石灰水敞口放置時容易和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)化學(xué)反應(yīng)，故應(yīng)密封保存．
故選A．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的保存方法，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．金屬鋁及其合金有廣泛的用途．
（1）請畫出鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因；
（3）鋁是兩性金屬，既可以與酸溶液反應(yīng)，也可以與堿溶液反應(yīng)，與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2和H2．寫出化學(xué)反應(yīng)方程式；
（4）Al在高溫條件下可以與Fe3O4發(fā)生置換反應(yīng)，得到Fe與另一種氧化物，寫出化學(xué)方程式；
（5）實驗室制取某氣體所需裝置如圖所示：

現(xiàn)欲制取一瓶干燥的H2，可選用圖中的BFE組合制得．此操作中的發(fā)生裝置還可以制取少量的另一種氣體，請你寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．實驗前都要檢查裝置的氣密性，請在圖中選擇一個氣體發(fā)生裝置，簡述其氣密性的檢驗方法先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用止水夾夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，保證此處不漏氣；然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好．
（6）合金的用途十分廣泛．某化學(xué)小組欲測定黃銅片（銅鋅合金）的組成，進行了如下實驗：取黃銅片30g放入燒杯中，將100g稀硫酸分5次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如表．
次　數(shù)12345
加入稀硫酸質(zhì)量/g2020202020
剩余固體質(zhì)量/g26.7523.520.251716.5
請計算：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．物質(zhì)的組成決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊試液變紅的原因是二者的溶液中都含有H+．
（2）二氧化碳和一氧化碳由相同的元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是二者分子構(gòu)成不同．
（3）三氧化硫與堿會發(fā)生類似氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，三氧化硫與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列試劑不能區(qū)分稀鹽酸和澄清石灰水的是（　　）
A．肥皂水B．紫色石蕊溶液C．食鹽水D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．鋁土礦（主要成分A1203）是冶煉金屬鋁的原料，Al2O3中鋁元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
吸收少量液體		B．
給試管中的液體加熱
C．
   移走蒸發(fā)皿		D．
聞試劑瓶中試劑的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．進行化學(xué)實驗操作考核時，下列四位同學(xué)的操作中正確的是（　�。�
A．
檢驗溶液的酸堿性		B．
 溶解固體
C．
    傾倒液體		D．
 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為了驗證二者確實能反應(yīng)，某興趣小組進行如下實驗，請你參與．
實驗1：如圖甲所示，用注射器向充滿CO2的瓶中注入適量的氫氧化鈉溶液．
實驗2：取實驗1反應(yīng)后的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液（如圖乙）．
（1）實驗1中觀察到氣球氣球變大；實驗2中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：實驗1CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；實驗2CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
由此說明：二氧化碳確實能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）小聰認為：只憑實驗1的現(xiàn)象就可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．你不同意（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是二氧化碳能夠和水反應(yīng)．
（3）將圖甲中的氣球移到a 處并扎牢，該裝置也能用來驗證某些反應(yīng)的發(fā)生．請你舉出一例：過氧化氫溶液分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖將一根銅絲燒成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是（　�。�
A．降低溫度至著火點以下B．清除了可燃物
C．降低了著火點D．隔絕了氧氣

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