(2013?橋西區(qū)模擬)油炸食物不宜多吃,因?yàn)槭澄镩L時(shí)間煎炸后會產(chǎn)生丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì),這些物質(zhì)會危害人體的健康.下列說法正確的是( 。
分析:A、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分判斷.
C、根據(jù)丙烯醛的宏觀組成與微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、丙烯醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
1×4
56
×
100%≈7.1%,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、丙烯醛的相對分子質(zhì)量為12×3+1×4+16=56,故選項(xiàng)說法正確.
C、丙烯醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成的化合物,丙烯醛是由丙烯醛分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×4):(16×1)≠3:4:1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?橋西區(qū)模擬)下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、混合物的順序排列的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?橋西區(qū)模擬)下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?橋西區(qū)模擬)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
試管
試管
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,該裝置應(yīng)加上一團(tuán)棉花,棉花團(tuán)的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
BE
BE
;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?橋西區(qū)模擬)化學(xué)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件,其中A、B為敞口試管,C蓋有嚴(yán)密的橡膠塞.A和B下層都裝有煮沸過的蒸餾水,B的上層有植物油,C內(nèi)是干燥的空氣.(每支試管中均放有相同的鐵釘)
(1)實(shí)驗(yàn)前將蒸餾水煮沸的目的是
除去水中溶解的氧氣
除去水中溶解的氧氣

(2)通過對比
AB
AB
(填序號,下同)兩個(gè)試管的現(xiàn)象說明鐵生銹必需有氧氣參加,通過對比
AC
AC
兩個(gè)試管中現(xiàn)象.說明鐵生銹必須有水參加.從而得出結(jié)論:鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.
(3)某同學(xué)想探究一下鐵釘在生銹過程中,蒸餾水中溶有NaCl,對生銹的影響,你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)方案.
(4)為了保護(hù)金屬資源,除了防止金屬被銹蝕外,寫出一條措施
對金屬進(jìn)行回收和再利用,或?qū)ふ医饘偬娲返?/div>
對金屬進(jìn)行回收和再利用,或?qū)ふ医饘偬娲返?/div>.

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