13．如圖為A、B、C、D四種粒子的符號，①是鈦元素在周期表中的信息．回答：
（1）A、B、C、D四種粒子共表示三種元素，其中屬于金屬元素的是B．
（2）化學(xué)性質(zhì)相似的兩種粒子是AC．（填A(yù)、B、C、D）
（3）B、C粒子形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．
（4）鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22；一個鈦原子的質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的4倍．

分析 （1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同分析解答；
（2）依據(jù)粒子的性質(zhì)與最外電子數(shù)的關(guān)系分析解答；
（3）依據(jù)離子符號的書寫方法分析解答；
（4）根據(jù)元素周期表中一個格的含義和相對原子質(zhì)量分析解答．

解答 解：（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是9、12和17的三種，元素的種類是三種；
（2）由于AC的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似；
（3）B的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，化合價為+2價，C的質(zhì)子數(shù)是17，與金屬形成化合物時化合價為-1價，形成的化合物的化學(xué)式是：MgCl2；
（4）由鈦元素在周期表中的信息可知，鈦原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=22；一個鈦原子的相對原子質(zhì)量是47.87，質(zhì)量是一個碳-12原子質(zhì)量的倍數(shù)是：$\frac{47.87}{12}$≈4．
故答案為：（1）三；（2）AC；（3）MgCl2；（4）4．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．在實驗活動課上同學(xué)們分組利用高錳酸鉀進行了“氧氣的實驗室制取”的探究學(xué)習(xí)：

（1）儀器a的名稱是酒精燈，高錳酸鉀的顏色是紫黑色．
（2）請寫出實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室利用加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是B（填裝置編號，下同），利用E裝置收集氧氣是利用氧氣不易溶于水，該收集方法的名稱是排水法．
（4）小鄭同學(xué)認(rèn)為用C裝置也可以收集氧氣，小鄭同學(xué)的理由是氧氣的密度比空氣大，該收集方法的名稱是向上排空氣法，利用怎樣的實驗驗證用C裝置收集的氧氣已經(jīng)裝滿集氣瓶？我的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室利用圖1實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖1中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖1中的A（填序號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從b（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳的試劑是氫氧化鈣溶液
（4）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖1中D（填標(biāo)號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是引流作用，
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溫度不均，造成液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．
（5）水在化學(xué)試驗中的作用不可忽視，圖2中五個實驗分別用到水．

①實驗A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
②實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一，結(jié)論．氧氣約占空氣總體積的五分之一
③實驗D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（6）甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成如圖3，請將圖補充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是電解水的實驗裝置圖，試回答下列問題．
（1）據(jù)圖可知：a試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，檢驗b試管中氣體的方法是將帶火星的木條伸進試管，木條復(fù)燃，證明是氧氣，
（2）在該實驗中，a、b兩試管中收集的氣體體積比約為2：1，通過實驗可得出有關(guān)水的組成的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成．
（3）右圖是電解水實驗裝置．請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號）
A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．用來作消毒液的過氧乙酸的化學(xué)式是C2H4O3，以下敘述正確的是（　�。�
A．過氧乙酸分子中含有三種元素B．過氧乙酸由9個原子構(gòu)成
C．過氧乙酸是化合物D．過氧乙酸中元素的質(zhì)量比是：2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小明從化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑中總結(jié)的信息有：①反應(yīng)生成的物質(zhì)是氧化鈣和二氧化碳 ②反應(yīng)條件是高溫③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 ④反應(yīng)前后元素的種類不變．其中正確的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．屬于純凈物的是（　�。�
A．食醋B．豆?jié){C．蒸餾水D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．有的研究人員提出“利用太陽能，以水為原料，大量生產(chǎn)氫氣，并用作各種機械的動力燃料”這一設(shè)想．你認(rèn)為這一設(shè)想能否實現(xiàn)？若認(rèn)為能，請寫出有關(guān)的兩個變化過程的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）水$→_{太陽能}^{催化劑}$氫氣+氧氣；（分解反應(yīng)）
（2）氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  五氧化二磷D．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂

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同步練習(xí)冊答案