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6．若將100g10%的氫氧化鈉溶液與100g10%的硫酸混合，下列判斷正確的是（　�。�
A．混合后溶液的質量為200gB．混合溶液的pH=7
C．混合后溶液中只有一種溶質D．所得溶液中加入鋅�？僧a生氣泡

分析 A、根據(jù)質量守恒定律進行分析；
B、根據(jù)硫酸和氫氧化鈉中和反應的比例關系進行分析；
C、根據(jù)硫酸和氫氧化鈉中和反應的比例關系進行分析；
D、根據(jù)反應后溶液的溶質的性質分析．

解答 解：A、反應前的溶液質量是100g+100g=200克，反應后沒有生成沉淀、氣體，所以反應后的溶液質量也是200g，故A正確；
B、根據(jù)反應方程式可知，氫氧化鈉和硫酸在發(fā)生中和反應時是按照80：98的關系進行反應的，而所給的純凈的氫氧化鈉和硫酸的比例1：1，可知氫氧化鈉過量，所以反應后的溶液的pH＞7，故B錯誤；
C、由上述分析可知，氫氧化鈉過量，反應后的溶質除了生成的硫酸鈉，還有反應剩余的氫氧化鈉，故C錯誤；
D、由上述分析可知，溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉，不與鋅反應，故D錯誤．
故選A．

點評 在解此類題時首先分析反應物生成物的特點，再根據(jù)方程式中的比例關系確定誰過量誰不足，然后對選項進行排除．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學興趣小組的同學取10g某鋅樣品（含少量雜質，且雜質不溶于水，也不與酸反應）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如右圖所示，試回答下列問題：
（1）從圖中可以看出，完全反應后生成氫氣的質量為0.2g．
（2）樣品鋅的質量為多少？
（3）所用硫酸的溶質質量分數(shù)為多少？
（4）反應后溶液的溶質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．許多無明顯現(xiàn)象的化學反應可通過滴加其它試劑的方法，使之產生明顯的現(xiàn)象以證明反應確實發(fā)生了．例如以下幾個實驗：

（1）實驗甲中的NaOH與HCl恰好完全反應時，可觀察到的現(xiàn)象是溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色；此反應的實質是H++OH-=H2O．
（2）從研究原理得知，實驗甲是通過檢驗反應前后溶液酸堿性的改變證明反應發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實驗乙（填“乙”或“丙”）．
（3）證明實驗丙中NaOH與CO2發(fā)生了反應，除滴加酸，還可滴加試劑Ca（OH）2（化學式）．
（4）若將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和到中性，在不用指示劑的情況下，加入一種反應物即可，書寫此反應的化學反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為了探究鐵、銅、銀、鋅的金屬活動性順序，進行了下列實驗：將四種金屬分別裝于試管中，然后
①向盛有鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液，溶液顏色變淺，有紅色固體生成
②向盛有銅粉的試管中滴加硝酸銀溶液，溶液變成藍色，有灰黑色固體生成
③向盛有銅鋅粉的試管中滴加稀硫酸，有氣泡產生，固體有剩余
④向盛有銅粉的試管中滴加稀硫酸，沒有明顯現(xiàn)象
（1）通過上述實驗，關于四種金屬活動性順序可以得出什么結論？Zn＞Fe＞Cu＞Ag
（2）要完全達到實驗目的，還要補充的實驗操作是什么？判斷的依據(jù)是什么？將鋅片、鐵絲分別放入稀鹽酸中比較兩個反應速率（或將鋅片放入實驗二的鐵絲與硫酸銅溶液反應后的溶液中，觀察鋅片表面變化）
Zn比Fe活動性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．t℃時，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質量為5g、10g，析出KNO3晶體的質量依次為2g、5g，第三份蒸干得到KNO3的晶體質量為12.5g，則每份溶液中所含水的量為（　�。�
A．12.5gB．22.5gC．25gD．20.83g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”．從近來經常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩．
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時排放出SO2，NO2（寫化學式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于水，會形成酸雨；
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物．下列物質中不會形成PM2.5的是C．
A．焚燒秸稈   B．汽車尾氣排放   C．太陽能發(fā)電
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應的化學方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．使用氫氣作燃料的好處有ABC．
A．以水為原料，資源豐富  　 B．產物為水，無污染　　　C．減少化石燃料的使用，緩解能源危機．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：
（1）下列物質中，不能提供人體活動所需能量的是C；（填字母序號）
A．油脂      B．淀粉      C．食鹽      D．油脂
（2）洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用；
（3）現(xiàn)在春暖花開，慢步校園能聞到花香是因為分子在不斷地運動；
（4）前不久漣水軍民發(fā)生“酒駕”事故．交警檢查駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器，重鉻酸鉀中鉻元素（Cr）的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室室用如圖1所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：

（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙（或紙槽）把藥品小心地送至試管底部．
（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）②④③①
①試管 ②鐵架臺 ③酒精燈 ④木塊
（3）如圖2是同學們在研究氧氣性質實驗的實驗的裝置圖，加入水的目的是吸收產生的二氧化硫，防止污染大氣
（4）甲裝置中發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是生成黑色固體，如果不放水可能導致的后果是集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．一定量的木炭在盛有氮氣與氧氣的混合氣體的密閉容器中，充分燃燒后，測得反應后容器內的物質是CO和CO2、N2，其中氮元素的質量分數(shù)是64%，氧元素的質量分數(shù)是24%，則生成的CO和CO2的分子個數(shù)比為（　�。�
A．1：1B．14：11C．11：14D．7：1

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