某班化學(xué)實驗課進行酸堿鹽的性質(zhì)實驗。
【自制酸堿指示劑】
(1)取少量紫包菜和白菜葉剪碎后分別放在研缽中搗爛,加入酒精浸泡;用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別裝好待用。
(2)取四支試管分別用NaOH溶液和稀鹽酸進行實驗,觀察到現(xiàn)象如圖,記錄如下:

 
 
NaOH溶液
 
稀鹽酸
 
蘋果汁
 
紫包菜汁液
 
①綠色
 
②紅色
 
紅色
 
白菜汁液
 
③無色
 
④淡黃色
 
淡黃色
 
 
你認為兩種汁液中,更適合做酸堿指示劑的是                               。
(3)再用蘋果汁進行相同實驗,現(xiàn)象記錄見上表.則蘋果汁溶液顯        性。
【酸堿鹽的性質(zhì)】
第一組學(xué)生進行CuSO4與NaOH溶液的反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是                   ;
第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),反應(yīng)的方程式為                          。
從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的微觀本質(zhì)上看,中和反應(yīng)的實質(zhì)可以用下圖1表示,那么請在圖2虛框中將CuSO4與NaOH溶液的反應(yīng)的微觀示意圖補充完整。
【廢液再探究】
實驗結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中.化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾,得到無色濾液,進一步探究無色濾液的成分。
【提出問題】濾液里溶質(zhì)除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;猜想②:Na2SO4;猜想③:NaOH;猜想④:BaCl2、NaOH;猜想:⑤Na2CO3、Na2SO4;猜想:⑥Na2SO4、NaOH;猜想:⑦Na2CO3、Na2SO4       。
【實驗探究】
(1)取樣,滴加紫包菜葉汁,顯綠色,小軍判斷一定含NaOH,小華不同意,理由是           。(2)取樣,加入足量的稀硫酸,無明顯現(xiàn)象,則猜想               一定不成立。
(3)為確定該濾液的組成,還需補充的實驗是:                               ,若觀察到白色沉淀,則該無色濾液的組成有                                                 。

(2)紫包菜汁液 (3)酸 【酸堿鹽的性質(zhì)】有藍色沉淀  BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
【提出猜想】NaOH 【實驗探究】(1)Na2CO3溶液也呈現(xiàn)堿性 (2)①④⑤⑦ 
(3)取樣,加足量的BaCl2溶液; Na2SO4、NaOH  NaCl

解析試題分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,適合做酸堿指示劑的物質(zhì)應(yīng)該在酸性和堿性溶液中顯示不同的顏色,酸堿鹽的溶液間若能兩兩交換成分生成水、氣體或是沉淀,則反應(yīng)能夠進行,據(jù)此解答即可。
(2)紫包菜汁在酸性和堿性溶液中的顏色明顯不同,比白菜汁更適合做酸堿指示劑,故填:紫包菜汁液;
(3)紫包菜汁液在稀鹽酸中為紅色,說明酸性溶液能使紫包菜汁液變紅,在蘋果汁中顯示紅色,故能說明蘋果汁呈酸性,故填:酸;
【酸堿鹽的性質(zhì)】硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀,故會觀察到有藍色沉淀生成,故填:有藍色沉淀;
氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,故填:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
硫酸銅與氫氧化鈉的反應(yīng)實質(zhì)是銅離子與氫氧根離子結(jié)合生成了氫氧化銅沉淀,圖示:
【提出猜想】⑦濾液為無色,則一定不會含有硫酸銅,反應(yīng)生成的硫酸鈉會與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故硫酸鈉與氯化鋇不會同時存在,故猜想⑦可能是Na2CO3、Na2SO4和 NaOH,故填:NaOH;
【實驗探究】(1)碳酸鈉的水溶液呈堿性,也會使紫包菜汁液呈綠色,故不一定是氫氧化鈉,故填:Na2CO3溶液也呈現(xiàn)堿性;
(2)稀硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,故含有氯化鋇或是碳酸鈉的猜想均不正確,故填:①④⑤⑦;
(3)溶液呈堿性,且加入一種試劑能產(chǎn)生白色沉淀,則可能是加入了氯化鋇溶液,與硫酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,故填:取樣,加足量的BaCl2溶液; Na2SO4、NaOH  NaCl。
考點:考查酸堿指示劑及其性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用;鹽的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

合金在生活中應(yīng)用十分廣泛。已知某合金粉末除含金屬鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。小明利用如圖裝置對合金粉末中鐵、銅的存在進行探究時,誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出,注射器活塞向右移動。

【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
【查閱資料】
(1)鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
(2)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(其中,NaAlO2溶于水,溶液呈無色)
【進行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵;
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有            
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅。
【實驗探究】下列實驗(見下表)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。
實驗記錄:

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的       ,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有無色氣體放出,形成無色溶液
合金中一定含有  
②取步驟①所得濾渣,加過量       ,充分反應(yīng)
濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色
合金中一定含有  
 
【得出結(jié)論】猜想3成立。
【拓展】下列可用于小明驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是      
A.Fe、Cu、Al(NO33溶液              B.Al、Fe、Cu、稀鹽酸
C.Al 、Cu、FeSO4溶液                  D.Cu、Al(NO33溶液、FeSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

化學(xué)小組用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件,其中A、B為敞口試管,C蓋有嚴密的橡膠塞.A和B下層都裝有煮沸過的蒸餾水,B的上層有植物油,C內(nèi)是干燥的空氣.(每支試管中均放有相同的鐵釘)

(1)實驗前將蒸餾水煮沸的目的是                          
(2)通過對比       (填序號,下同)兩個試管的現(xiàn)象說明鐵生銹必需有氧氣參加,通過對比   兩個試管中現(xiàn)象.說明鐵生銹必須有水參加.從而得出結(jié)論:鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.
(3)某同學(xué)想探究一下鐵釘在生銹過程中,蒸餾水中溶有NaCl,對生銹的影響,你幫他設(shè)計實驗,寫出實驗方案.
(4)為了保護金屬資源,除了防止金屬被銹蝕外,寫出一條措施                         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽,同時也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì),下面是陽陽小組進行的研究性學(xué)習(xí)過程,請你參與并回答相關(guān)問題.
【資料獲悉】
(1)相同條件下,Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強;
(2)20℃時,Na2CO3、NaHCO3的溶解度分別為21.3g和9.6g;
(3)NaHCO3在270℃時能發(fā)生反應(yīng),而Na2CO3受熱不易分解.
【探究過程】
實驗一:陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì),請你參與或給予評價.
(1)可行,具體操作為                                                     ,實驗現(xiàn)象及結(jié)論為                                                                               
(2)不可行,理由是                                                        
★(提示:上述情況選擇一種進行作答)
實驗二:亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na2CO3和NaHCO3.他應(yīng)該選用      測定相同條件下兩種溶液的PH,則pH較大的是                            
實驗三:小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì),具體操作為                                  ,NaHCO3發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      
實驗四:小麗自己想出了一種新辦法,取兩種固體配制成溶液后,分別滴加過量澄清石灰水,結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀,與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符.小麗詢問老師后得知,碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng),請你將她的化學(xué)方程式補充完整:Ca(OH)2+NaHCO3   +NaOH+H2O.
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究,作為組長的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識及實驗情況,總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有:
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進行鑒別 ③用加熱的方法進行鑒別④加入稀鹽酸進行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進行鑒別 ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認為其中可行的是              (填序號).
【拓展延伸】
1.小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品,主要起發(fā)泡作用.通過上述研究性學(xué)習(xí)過程,你們認為小蘇打(NaHCO3)除用于食品工業(yè)外,在日常生活及實驗室中還有哪些應(yīng)用,試舉一例:           
2.在以后的學(xué)習(xí)中,我們還可以從定量的角度設(shè)計實驗鑒別這兩種鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某同學(xué)為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計了下圖所示的裝置,進行有關(guān)的實驗探究(提示:3H2+Fe2O32Fe+3H2O雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收).請回答有關(guān)問題:

得到如下數(shù)據(jù):

裝置
B
C
反應(yīng)前質(zhì)量
86.3g
284.2g
反應(yīng)后質(zhì)量
83.9g
286.9g
 
(1)請計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.l%)
(2)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為                                                                     (不用化簡);若玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng),則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會        (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.

(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是             
(2)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.[提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
【討論交流】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和       (寫物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認為:只有碳酸鈉          小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是                       .(寫一種猜想)
【實驗設(shè)計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗.請你將小方的實驗設(shè)計補充完整.

實驗內(nèi)容
 
預(yù)計現(xiàn)象
 
預(yù)計結(jié)論
 
取少量廢液缸中上層的清液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置.
 
①有白色沉淀,溶液成紅色.②        
 
  的猜想正確.  的猜想正確.
  的猜想正確.
 
 
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

水滑石化學(xué)式為:[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O(相對分子質(zhì)量為602),是環(huán)保型阻燃劑,它受熱時生成4種不同的氧化物,請寫出該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式:                         。在醫(yī)藥上,水滑石還能作為抗酸藥,作用于胃和十二指腸潰瘍等,某研究型學(xué)習(xí)小組要測定一種市售的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分數(shù)。
[查閱資料]水滑石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:[Mg6Al2(OH)16CO3]?4H2O+9H2SO4=6MgSO4+Al2(SO43+CO2↑+21H2O,藥片中除了水滑石外含有一定量的輔料﹣﹣淀粉等物質(zhì)。
[提出猜想]小華想將該藥片放在空氣中充分灼燒完成測定;小明想通過水滑石與硫酸反應(yīng)原理來完成測定,請你參與探究。
[設(shè)計方案]他們設(shè)計了不同的實驗方案。
小華的方案,稱取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,充分灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為6.1g,減少的質(zhì)量即為二氧化碳和水的總質(zhì)量,則可求的水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分數(shù)為       %。
小明的方案:

(1)小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.取10.0g市售的水滑石藥片研磨成粉末,進行實驗。
[說明]堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物,B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為              。
(2)操作步驟
①連接好裝置,檢查裝置的氣密性②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的空氣③稱量F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中無氣泡冒出⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣⑥再次稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.44g。
(3)問題探究
B、E裝置的作用分別是                                                   。若沒有G裝置,則測定的水滑石的質(zhì)量分數(shù)會         (填“偏大”、“偏小”、“不變”)。實驗選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是                                                     
(4)數(shù)據(jù)計算
根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可求得水滑石藥片中水滑石的質(zhì)量分數(shù)為        %.(寫出計算過程)。
[方案評價]在上述實驗方案中,你認為合理的實驗方案是          (填小華或小明),另一個方案不合理的原因是                                                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某學(xué)習(xí)小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究.
【查閱資料】
①堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體.
②堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有      、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和      
【設(shè)計方案、收集證據(jù)】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分攪拌,靜置有白色沉淀,甲同學(xué)認為樣品中一定含有CaCO3,乙同學(xué)認為他的結(jié)論不準確,原因是:                    (填化學(xué)方程式).
(2)乙同學(xué)進一步設(shè)計實驗并進行驗證,過程如下:

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①從甲同學(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量    溶液.
 
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化學(xué)方程式為:
                   
②過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液.
無明顯現(xiàn)象
通過實驗及分析,樣品中不含有:
                      
【解釋與評價】
(1)乙同學(xué)進一步設(shè)計了下列實驗裝置,通過稱量B裝置的質(zhì)量變化來確定樣品的成分及質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無誤).

多次實驗發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差,試分析其主要原因:                                                                                  。
(2)在老師的指導(dǎo)下乙同學(xué)完善了實驗裝置,并重新進行了實驗,步驟如下:

①檢查裝置氣密性,將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中;
②打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質(zhì)量;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
⑤打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
⑥稱量D瓶質(zhì)量,增重2.2g.
通過分析及計算可知:5.06g樣品中各成分及質(zhì)量                               . 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
[選擇藥品 ] 小光小組認為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應(yīng),②                     。他們應(yīng)該選擇(  )

A.蠟燭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲
[查閱資料] 白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的 燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[設(shè)計實驗]小明小組設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動。

[步驟與現(xiàn)象]
①測量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。
[反思與交流]
(1)實驗中利用了銅絲的__________性。
(2)興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是________________ 。
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到____________mL處(填整數(shù))。
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有________________________;
(5)小華同學(xué)認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是                   。

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同步練習(xí)冊答案