17.結合金屬活動性順序表,回答問題.
(1)在金屬Zn和Fe中,活動性較強的是Zn;
(2)將金屬M和金屬N放入同一只盛有稀鹽酸的燒杯中,N表面無明顯現(xiàn)象,而M表面迅速產(chǎn)生氣泡,則這兩種金屬中活動性較強的是M;
(3)利用Fe片、Cu片和AgNO3溶液比較Ag、Fe、Cu的活動性時,要先把足量的Cu片放入AgNO3溶液中,充分反應后,再將另一種金屬片放入所得溶液中.

分析 在金屬活動性順序中,金屬位置的越靠前,金屬的活動性就越強;氫前的金屬能與酸反應生成氫氣;位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.據(jù)此來分析比較金屬的活動性.

解答 解(1)由金屬活動性順序表可知,在金屬Zn和Fe中,活動性較強的是Zn;
(2)將金屬M和金屬N放入同一只盛有稀鹽酸的燒杯中,N表面無明顯現(xiàn)象,說明N于氫的后面,而M表面迅速產(chǎn)生氣泡,說明M位于氫的前邊,則這兩種金屬中活動性較強的是M;
(3)利用Fe片、Cu片和AgNO3溶液比較Ag、Fe、Cu的活動性時,要先把足量的Cu片放入AgNO3溶液中,充分反應后,生成了硝酸銅和銀,說明了銅比銀活潑,再將鐵片放入所得硝酸銅溶液中,通過鐵與硝酸銅反應生成了硝酸亞鐵和銅,說明了鐵比通活潑,由此可得出三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag.
故答為:(1)Zn;(2)M;(3)Cu.

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行.同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗,去驗證金屬的活動性強弱.氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應,但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應,前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列操作中正確的是( 。
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取用石灰石
D.
CO2驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列是實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.一氧化碳還原氧化銅時,固體物質(zhì)的顏色由紅色變?yōu)楹谏?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.比較是認識事物的一種方法,如氫氧化鈉和氫氧化鈣,它們有共性,又有不同之處.
(1)從構成上看:都含有相同的離子是OH-(用符號表示)
(2)從性質(zhì)上看:它們的溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液顯紅色.
(3)從用途上看:既能消毒殺菌,又用于改良酸性土壤的是熟石灰或消石灰(填俗稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請用化學用語回答下列問題
(1)兩個氮分子2N2;
(2)鎂離子的符號Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化過程中,屬于物理變化的是( 。
A.生鐵煉成鋼B.工業(yè)制二氧化碳
C.石墨轉化成金剛石D.工業(yè)上用活性炭凈水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時,50g水中加入30gNaCl達到飽和狀態(tài);此時欲使未溶解的固體溶解,可采用的方法有B;
A.升溫  B.加足量水  C.降溫
(2)保持溶劑量不變,將硝酸鉀的接近飽和溶液轉化為飽和溶液,采用的方法是降低溫度;
(3)除去KNO3中少量的NaCl最好采用的方法是降溫結晶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.回答下列與金屬有關的問題
(1)工業(yè)煉鐵核心反應Fe2O3 +4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2中,氧化鐵發(fā)生了還原反應,
(2)現(xiàn)有金屬Fe片,Cu片、和AgNO3溶液,可先將足量的金屬銅片放入到AgNO3溶液中充分反應后,再將另一種金屬片放入反應后所得的溶液中,即可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱.
(3)將一定量的Al粉放入到CuSO4和FeSO4的混合溶液中國充分反應后,過濾,得到金屬濾渣和無色溶液,則濾渣中一定含有的金屬是Cu、Fe.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于金屬制品的使用,符合科學的是( 。
A.鋁合金門窗變暗后用砂紙打磨B.在鐵桶中配制農(nóng)藥波爾多液
C.戶外架空的高壓線使用金屬銅D.切菜刀用后要及時沖洗晾干

查看答案和解析>>

同步練習冊答案