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2.維生素C的化學式為C6H8O6,下列關于維生素C的敘述正確的是(  )
A.維生素C是氧化物
B.維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的
C.維生素C的相對分子質量為l76g?
D.維生素C中氧元素質量分數最大

分析 A.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B.根據物質的結構來分析.
C.根據相對分子質量的單位來分析.
D.根據化合物中元素的質量比來分析.

解答 解:A.維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
B.維生素C是由分子構成的,不是由原子直接構成的,故選項說法錯誤.
C.相對分子質量的單位不是“g”而是“1”,通常省略不寫,故選項說法錯誤.
D.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12;可見其中氧元素的質量分數最大,故選項說法正確.
故選D.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗,課后課外活動小組同學對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗.實驗裝置如圖所示(圖中鐵架臺等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).

實驗主要原理:稱取樣品粉末W g,放入C中;D中裝入ag藥品;反應結束,冷卻后,稱量D中藥品質量為b g.樣品中銅的質量分數=[wba×1244]w
請回答下列問題.
①主要實驗內容
實驗主要步驟實驗現象有關化學方程式
打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液B、E中有氣泡
2H2O2MnO2_2H2O+O2
對C進行加熱,當C中藥品充分反應后,關閉A的活塞,停止加熱
C中的灰紅色粉末變成黑色
C+O2_ CO2
2Cu+O2_2CuO
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,其作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳.
按上述實驗,得到銅的質量分數不精確,你認為是偏�。ㄌ睿浩�、偏小、或不能確定),原因是水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,測得二氧化碳質量偏大,如果要得到了較正確的結果,對該裝置改進的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列有關空氣的說法正確的是( �。�
A.空氣是一種非常重要的天然資源
B.空氣中含量最多的是氧氣
C.食物較長時間露置在空氣中就會變質,這主要是由于空氣中含有氮氣
D.若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣仍能保持潔凈

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.石灰漿抹墻壁,為加速墻壁硬化,常在室內放一個炭火盆,其原理是(用化學方程式表示):
(1)C+O2_CO2.  (2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D、E五種物質,在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;其中C能使澄清石灰水變渾濁,且和D內含同一種元素;B和E內含有同一種元素,A、C、E內含有同種元素.五種物質間的轉變關系如下:①EA+B  ②A+DC.
根據以上回答問題:
(1)寫出A、C的名稱:A:氧氣,C:二氧化碳.
(2)C和D內含有的同一種元素的符號是C;A、C、E含有的同一種元素的符號是O.
(3)寫出實驗室制取氣體C的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種無色氣體.它們之間的轉化關系如圖所示.
請寫出你的推斷結果(寫化學式):
(1)A為O2;F為H2O.
(2)寫出下列轉變的化學方程式:反應①:CH4+2O2_CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.物質的用途與其性質密切相關.
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
(2)活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質是因為活性炭具有吸附性.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.在化學實驗中,若要吸取和滴加少量試劑,應選用的儀器是膠頭滴管,當使用它向試管中滴加試劑時,應把它懸空放在試管正上方,不要伸入試管,也不要碰到管壁.用過后要立即清冼,以備再用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和粉塵造成了空氣的污染.

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同步練習冊答案