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【題目】AB、C是初中化學常見的不同類型的物質,它們之間有如圖轉化關系,“﹣”表示兩種物質相互反應,“→”表示由反應物轉化到生成物.A是人體胃液中含有的酸,B為當今年產量最多的金屬.回答下列問題:

(1)寫出A物質的名稱______B物質的化學式______

(2)寫出BC溶液反應的化學方程式___________________________

(3)寫出C溶液跟NaOH溶液反應的化學方程式____________________________

【答案】 鹽酸 Fe Fe+CuCl2=FeCl2+Cu CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

【解析】本題主要是考查了鹽酸的化學性質。鹽酸有以下化學性質(1)能酸堿指示劑反應(2)能與活潑金屬反應生成鹽和氫氣(3)能與金屬氧化物反應生成鹽和水(4)能與堿反應生成鹽和水(5)能與某些鹽反應生成另一種酸和另一種鹽。

A、B、C是初中化學常見的不同類型的物質,A是人體胃液中含有的酸,所以A是鹽酸,B為當今年產量最多的金屬,所以B是鐵,鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水,所以C是氯化銅,氯化銅會與氫氧化鈉、鐵反應,鹽酸能與氫氧化鈉反應,經過驗證,推導正確,

(1)A的名稱是鹽酸,B的化學式是Fe;

(2)BC溶液的反應是鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;

(3)C溶液跟NaOH溶液的反應是氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,化學方程式為:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaCl.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列排序正確的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】朝核問題引發(fā)了國際關注,核問題的關鍵是核能的如何利用.已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子,那么(

A.該原子是一種氫原子

B.該元素是金屬元素

C.該原子核外有3個電子

D.該原子核帶3個單位的正電荷

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【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:________,該反應的基本類型是_________(化合反應分解反應”)。試管口塞一團棉花的目的是________________。她用排水法收集完氧氣時應先將導管移出水面然后熄滅酒精燈,這樣操作的目的是_________________。

(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),獲得該氣體反應的文字表達式:______________。收集該氣體的裝置是________。如用圖乙所示的裝置收集,你認為二氧化碳應由_____(“a”“b”)端導入。

(3)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色無氣味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實驗室常用加熱無水乙酸鈉和堿石灰兩種固體物質來制取甲烷。實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置分別應選用圖甲的中_____________進行組合(填裝置序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確的反映對應的實驗操作的是(  )

A. 向一定質量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質量的鋅、鐵中滴加足量的且等質量分數的稀鹽酸

C. 向一定質量的氧化銅中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫

D. 向一定質量的氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課外小組的同學想要用一氧化碳氣體(含有少量雜質二氧化碳和水蒸氣)測定樣品中氧化鐵的質量分數,裝置如圖所示,回答下列問題:

(1)乙裝置的作用是____________

(2)丙裝置中反應的化學方程式是__________________

(3)丁裝置中的現象是_______________

(4)戊裝置的作用是_______________

(5)要生產1000t含雜質3%的生鐵,需要含Fe2O390%的鐵礦石______t(保留整數).

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【題目】下列屬于非金屬元素的是

A. B. C. D.

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【題目】實驗室制取氧氣時,某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變,為什么?

(2)請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量x為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于催化劑的說法正確的是

A. 加入催化劑反應速率一定加快

B. 使用催化劑可以使生成物質量增加

C. 不用催化劑物質就不能反應

D. 使用催化劑能改變物質反應的速率

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