6．如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．生成物中c與d的分子個數(shù)比為1：2B．反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C．反應(yīng)前后原子的種類改變D．物質(zhì)c可能是一氧化碳

分析 根據(jù)微觀示意圖可知，可假設(shè)：反應(yīng)物a的分子為由2個，反應(yīng)物b的分子為由1個，生成d分子2個，由質(zhì)量守恒定律，可知c中含有一個乙原子和兩個丙原子，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為2a+b=c+2d，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：由該反應(yīng)的微觀過程可推測知：該反應(yīng)的反應(yīng)式為：2a+b=c+2d；
A、由圖可知：該反應(yīng)生成物中c與d的分子個數(shù)比為1：2；
B、反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；
C、反應(yīng)前后原子的種類不變；
D、由該圖示的分析可知：物質(zhì)c中含有一個乙原子和兩個丙原子，不可能是一氧化碳；
故選：A．

點評 解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，每種原子有幾個，這樣就可以得出分子的化學(xué)式，再利用化學(xué)方程式對相關(guān)知識進行分析判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)如圖所示實驗裝置，回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀和少量二氧化錳制取氧氣．
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．．
②可選用C收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水；用這一方法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)氧氣中混有較多空氣，可能的原因是試管中的空氣未排干凈（寫1種）．
③驗證集氣瓶中的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶口，若復(fù)燃，證明是氧氣．
（2）使用B裝置制取氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件不需要加熱．
（3）實驗室一般用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填標號）；檢驗集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．石油B．生鐵C．井水D．高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請用相應(yīng)序號正確表示相連化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義．
①CO32- ②H2O ③2NO ④$\stackrel{+2}{ZnS{O}_{4}}$
（1）表示分子個數(shù)的是③．
（2）表示一個離子所帶的電荷數(shù)①．
（3）表示一個分子中原子的個數(shù)②．
（4）表示某元素的化合價④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．水蒸氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．南昌漢代�；韬钅钩鐾恋奈奈镏�，保存較好的玉器非常罕見．對玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是B
A．含有3個氧分子                B．鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23：27
C．鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為13.4%       D．相對分子質(zhì)量為202．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．屬于純凈物的是（　�。�
A．鹽汽水B．礦泉水C．自來水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．對鹽的組成敘述正確的是（　�。�
A．都含有原子團B．都含有金屬元素
C．都不含氫元素D．都含有非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．為了解決化石能源面臨耗盡的問題，科學(xué)家正在開發(fā)新能源，下列不屬于新能源的是（　�。�
A．天然氣B．太陽能C．地?zé)崮?/td>D．潮汐能

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同步練習(xí)冊答案