【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鎂粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色。則濾渣中一定有的物質(zhì)是____________；濾液中一定含有的溶質(zhì)______________。

【答案】Ag Cu（NO3）2 和 Mg（NO3）2

【解析】

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋烘V、銅、銀，所以向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鎂粉，則鎂先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀，再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅，反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色，說(shuō)明濾液中含有銅離子，則鋅粉不足。

向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鎂粉，則鎂先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀，再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅，反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色，說(shuō)明濾液中含有硝酸銅，所以濾液中一定含有的溶質(zhì)是 Cu（NO3）2 和 Mg（NO3）2，濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在保證人類(lèi)生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要作用。

（1）利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食的產(chǎn)量，下列肥料屬于復(fù)合肥的有（____）

A KNO3 B CO（NH2）2 C NH4H2PO4 D Ca3（PO4）2

（2）鈦合金與人體具有很好的“相容性”，可以用來(lái)制造人造骨。鈦合金屬于_____（填“合成材料” 或“金屬材料”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從①氦氣、②一氧化碳、③乙醇、④氧氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(用序號(hào)填寫(xiě)): .

(1)可用于金屬切割的是_______________;

(2)霓虹燈中充人的是_____________________；

(3)可以代替汽油用作汽車(chē)燃料的是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C(簡(jiǎn)稱(chēng)Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。在化學(xué)老師的指導(dǎo)下， 某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它進(jìn)行了探究：

探究一：測(cè)定飲料中Vc的含量。

（查閱資料）Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

（設(shè)計(jì)方案）分別向盛有lmL 等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋(píng)果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）

果味飲料

蘋(píng)果汁

梨汁

0.04%的Vc溶液

滴加的滴數(shù)

40

10

20

5

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：分析數(shù)據(jù)可知，三種果汁中Vc含量最高的是____。

探究二：蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其 Vc 含量是否有影響。

（設(shè)計(jì)方案）：請(qǐng)你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)____這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)其Vc的含量有影響。

（實(shí)驗(yàn)反思）：

(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果的是____。

A 每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同 B 量取的被測(cè)物質(zhì)的體積不同

C 試管的大小不同 D 沒(méi)有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

(2)化學(xué)老師還指出：維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊溶液,石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失。因此，烹調(diào)富含維生素 C的食物時(shí)，應(yīng)該注意____；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用文字解析下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室煉鐵時(shí)先通一氧化碳的目的是：___________________；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)瓶底炸裂原因可能是：____________________；

（3）碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因是：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在pH=12的溶液中，能大量共存的一組離子是

A.NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-

B.K+、Na+、NO3-、OH-

C.H+、Cu2+、 SO42- 、C1-

D.Ba2+、Mg2+、NO3-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】果果在家里、學(xué)校和生活小區(qū)積極宣傳和參與“低碳生活”這種時(shí)尚的生活方式，自我要求從生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)做起。則回答：

（1）空氣中的二氧化碳濃度已經(jīng)達(dá)到300萬(wàn)年來(lái)最高紀(jì)錄，在人類(lèi)歷史上首次突破0.04%關(guān)口，所造成的主要原因是_________________。

（2）低碳生活共創(chuàng)綠色未來(lái)。為了減少對(duì)環(huán)境的破壞，降低大氣中二氧化碳濃度，采取措施的重要原則分別有：

①拒用原則：請(qǐng)列舉出生活中減少“碳足跡”的一個(gè)實(shí)例_______________。

②再生原則：科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的二氧化碳和氫氣以以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學(xué)式為_____________。

③回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個(gè)回收過(guò)程二氧化碳發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可用于________。

（3）人類(lèi)歷史上空氣中的二氧化碳濃度首次達(dá)到最高紀(jì)錄，那么大氣中的CO2濃度是不是越少越好呢？請(qǐng)說(shuō)明你的看法和理由是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽及化肥的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.氫氧化鈉能去除油污，所以衛(wèi)生間清潔劑中定含有氫氧化鈉

B.用碳酸水澆灌某些植物，可以改良?jí)A性土壤，還能促進(jìn)植物的光合作用

C.鉀肥能增強(qiáng)作物抗病蟲(chóng)害的抗倒伏能力，碳酸鉀與熟石灰粉末混合研磨后，能聞到刺激性氣味

D.濃硫酸濺在皮膚上，可涂上氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）為什么食鹽固體不導(dǎo)電，但食鹽溶液導(dǎo)電_____？

（2）為什么 6000L的氧氣加壓后可貯存在 40L的鋼瓶里_____？

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