(2013?閘北區(qū)一模)水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)和節(jié)約.
①自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)是
+4
+4

②如圖所示水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生化學(xué)變化的是
B
B
(填A(yù)或B)
③A中活性炭的作用是
吸附水中的色素和異味
吸附水中的色素和異味
,紗布、砂石起到了
過(guò)濾
過(guò)濾
作用,從下口流出的水能否直接飲用
不能
不能
(填“能”或“不能”)
④B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體體積比約為
2:1
2:1
.正極氣體檢驗(yàn)的方法是
將帶火星的木條放于試管口
將帶火星的木條放于試管口
,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
AC
AC
.(填序號(hào))
A.水的電解    B.水的蒸發(fā)    C.氫氣在氧氣中燃燒    D.水的凈化.
分析:①據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總數(shù)和為0分析解答;
②根據(jù)變化是否生成新物質(zhì)分析解答;
③活性炭具有吸附作用,紗布、砂石起到了過(guò)濾作用,能過(guò)濾水中部分不溶性雜質(zhì),經(jīng)此裝置處理后的水會(huì)含有一些細(xì)菌等,故不能直接飲用;
④據(jù)電解水的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并據(jù)氧氣的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和 結(jié)論分析解答.
解答:解:①自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)總數(shù)和為0,可知其中氯元素的化合價(jià)是+4價(jià);
②如圖所示水的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,A只能除去水中的不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì),無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,電解水生成氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化;
③A中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味,紗布、砂石起到了過(guò)濾作用,能過(guò)濾水中部分不溶性雜質(zhì),經(jīng)此裝置處理后的水會(huì)含有一些細(xì)菌等,故不能直接飲用;
④B中電解水生成氫氣和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣,體積比約為 2:1,正極氣體是氧氣,檢驗(yàn)的方法是將帶火星的木條放于試管口,觀察木條是否復(fù)燃;據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可證明水的組成,選項(xiàng)中電解水和氫氣燃燒屬于化學(xué)變化,能證明水是由氧元素和氫元素組成;
故答案為:①+4;
②B;
③吸附水中的色素和異味;過(guò)濾;不能;
④2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;2:1;將帶火星的木條放于試管口;AC.
點(diǎn)評(píng):了解化合物中正負(fù)元素化合價(jià)總數(shù)和為0、電解水的現(xiàn)象、原理,凈化水的相關(guān)知識(shí)才能結(jié)合選項(xiàng)靈活分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閘北區(qū)一模)氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閘北區(qū)一模)下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,有大量白煙產(chǎn)生的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閘北區(qū)一模)水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閘北區(qū)一模)含有氧分子的物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?閘北區(qū)一模)能引起溫室效應(yīng)的氣體是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案