下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（    ）

 


A．傾倒液體        B．檢查氣密性        C．收集二氧化碳?xì)怏w        D．滴加少量液體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A． 酒精揮發(fā)       B．  葡萄釀酒        C． 石蠟熔化        D． 濕衣晾干

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（    ）

A．綠色植物光合作用                         B. 銅絲導(dǎo)電

C．固體氫氧化鈉露置在空氣中質(zhì)量增加         D. 著火點(diǎn)40℃左右的白磷保存在水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（    ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?nbsp;   ）

      

            圖1           圖2          圖3              圖4

A、用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B、用圖2所示的裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C、用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

D、在實(shí)驗(yàn)室中，用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


構(gòu)成冰的分子與構(gòu)成水蒸氣的分子具有(    )

   A. 相同的物理性質(zhì)                      B．不同的性質(zhì) 

   C. 相同的化學(xué)性質(zhì)                      D．不同的化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（    ）

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀    D．分解過(guò)氧化氫

E．                          

(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①        ②       ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

                                              ，

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是             ；

 (3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置

是                （選填“甲”或“乙”）；

若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的

液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從           

（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡

                           時(shí)，再開(kāi)始收集；

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：                                        

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案