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【題目】如圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗。打開 A 中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E 中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A 中發(fā)生的化學反應是_________（寫化學方程式），B 中現(xiàn)象為____________。

（2）請寫出 E 產生的現(xiàn)象_______，并解釋產生 E 出現(xiàn)的現(xiàn)象的原因。 ________

【答案】2H2O22H2O+O2↑ 白磷燃燒 紫色石蕊溶液變紅 鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸具有酸性，會使紫色石蕊溶液變紅色

【解析】

（1）A裝置中雙氧水在二氧化錳的催化作用下會生成水和氧氣，方程式為2H2O22H2O+O2↑；A中生成的氧氣和白磷接觸，在熱水中溫度達到著火點，就能燃燒，故現(xiàn)象為白磷燃燒；

（2）鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸具有酸性，會使紫色石蕊變紅色，故填：紫色石蕊溶液變紅；鹽酸和碳酸鈣生成的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸具有酸性，會使紫色石蕊溶液變紅色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途。

（1）現(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵，主要是用一氧化碳從鐵礦石中將鐵還原出來的，請寫出用一氧化碳從磁鐵礦中還原出鐵的化學反應方程式__________。

（2）鋼鐵制品使用不當會生銹，用稀鹽酸可清洗掉鐵釘表面的鐵銹（主要成分是Fe2O3），其化學方程式為___。請寫出生活中防止鐵生銹的一種具體做法______。

（3）鋁的化學性質比鐵活潑，但鋁制品卻耐腐蝕，其原因用化學反應方程式表示為____

（4）回收廢舊金屬的好處是________（答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為3CO2＋4NaC＋2Na2CO3。

(1)在很多情況下，人們希望能夠較快地溶解某些固體物質。某課外小組需一定溶質質量分數(shù)的硝酸鉀溶液做實驗，怎樣使已結塊的硝酸鉀固體盡快溶于水中？請?zhí)岢瞿愕牟僮鹘ㄗh。

建議1：________________________________________________________________________；

建議2：________________________________________________________________________。

(2)某同學為驗證汽水(用塑料瓶盛裝)里溶有二氧化碳氣體，它需將氣體通入澄清的石灰水中。為使氣體能迅速逸出，可采用的方法有________、________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)，探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214.0mL(注：樣品中的雜質不參加反應

③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量為1.4g

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數(shù)據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0.09gL－1。

回答下列問題：

(1)裝置Ⅰ中反應的化學方程式為___，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據實驗測定的數(shù)據，上述三位同學中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數(shù)。

(4)化學小組同學發(fā)現(xiàn)：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。

A 移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水

B 實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】（1）；使樣品中的鋅完全反應；（2）過濾；（3）乙；（4）AC；

【解析】

試題（1）由于銅排在了氫的后面，所以與酸不反應，反應物是鋅和硫酸，生成物是硫酸鋅和氫氣，氫氣后面標上上升符號；實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是使樣品中的鋅完全反應；（2）從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅，先進行過濾，得到帶有硫酸鋅溶液的銅，再進行洗滌除去表面的硫酸鋅，再進行干燥除去水即可；（3）根據加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質質量分數(shù)，而題中沒有告知；（4）由于鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣時，放出熱量，如果沒等冷卻到室溫，根據熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多，所以誤認為得到的氫氣多，再就是數(shù)據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積，計算的結果就偏大；

考點：金屬的化學性質；化學方程式；實驗誤差分析；

點評：熟記金屬活動性順序表，知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應生成氫氣，而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣；化學反應中物質的質量比都是純凈物之間的質量比，而溶液中溶質的質量=溶液質量×溶質質量分數(shù)；本題容易出錯的地方是對實驗結果的評價，要知道鋅與硫酸反應放出熱量，會造成相應的誤差，必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。

【題型】實驗題
【結束】
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【題目】用1000t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B 兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是（ ）

A. 只有 t4℃時，A、B 的溶解度相等

B. 將 B 的飽和溶液從 t3℃升溫到 t4℃，一定有 B 物質析出

C. t4℃時，70gA 的飽和溶液中溶質的質量為 20g

D. 降低溫度可以將 A 的不飽和溶液轉化為飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分反應物和反應條件略去)，下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A. C、CO2、CO

B. CuO、Cu、Cu(NO3)2

C. NaOH、NaCl、NaNO3

D. H2O2、O2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。構成物質的粒子間的關系如圖示。

（1）圖1中甲表示的是____；氧氣、鋁和硫酸銅三種物質中，由離子構成的是____（寫化學式）；

（2）如圖2所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置一浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是濾紙從右到左變____色；

（3）圖3為某粒子的結構示意圖，當X=____時，該粒子是鎂離子；

（4）圖4為某化學反應的微觀示意圖，參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數(shù)比為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定質量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物，研究它們的性質有重要意義。NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示。請仔細觀察曲線，回答下列問題：

①三種固體物質的溶解度受溫度影響最小的是_____。

②40℃時三種固體物質飽和水溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。

③圖中A、B點的坐標為A（10，21），B（40，64）。若將100g40℃時的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃，析出KNO3固體的質量為_____g．（保留一位小數(shù)）

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