【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說法正確的是

A. 有多種物質(zhì)生成的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)

B. 氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)

C. 氧氣可以由分解反應(yīng)制得，也可以由化合反應(yīng)制得

D. 當(dāng)生成物的系數(shù)之和等于反應(yīng)物的系數(shù)之和，可能是分解反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；B 、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不一定是與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、化合反應(yīng)得到的物質(zhì)一定是化合物，錯(cuò)誤； D、當(dāng)生成物的系數(shù)之和等于反應(yīng)物的系數(shù)之和時(shí)，可能是分解反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)，正確；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列理解正確的是

A. 鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳：是指金剛石是天然物質(zhì)中最硬的B. 0.9%的生理鹽水：是指 100g 水中溶解了 0.9g 的氯化鈉

C. 真金不怕火煉：金的熔點(diǎn)很高D. 古代的“五金”：是指金、銀、銅、鐵、錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”，其中的“碘”、“氟”指的是

A. 原子B. 離子C. 分子D. 元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。


（1）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】A中產(chǎn)生的氣體是；
（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是。
（4）【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知，CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是。
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。下列古代工藝不屬于化學(xué)變化的是

A. 稻草造紙B. 紡紗織布C. 冶煉金屬D. 火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的（選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。
（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入、等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的基本類型是。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應(yīng)速率可選用裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2 ， 應(yīng)先將 ， 然后氣體由（選填:a\b）進(jìn)入。
（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是 ， 加藥品后，接下來的操作是:,使反應(yīng)開始，反之則反應(yīng)停止。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分，X,Y,Z代表3種不同的元素，以下判斷正確的是（______）

H

X

Y

Z

A.原子序數(shù)：Z>X B.核外電子數(shù)：X=Y C.Y和Z處于同一族 D._______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 鐵絲彎曲B. 酒精揮發(fā)C. 冰雪融化D. 酸堿中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)做法有利于保護(hù)資源、減少環(huán)境污染的是

A. 工業(yè)廢水、城市生活廢水任意排放

B. 城市加速地鐵、輕軌等快速公共交通建設(shè)

C. 火力發(fā)電廠加高煙肉，減小廢氣污染

D. 為使植物充分吸收水分，采用大水漫灌植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案