2．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　　）
A．汽油用于衣物除油B．干冰用于人工降雨
C．銅絲用作導線D．鹽酸用于除鐵銹

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、汽油用于衣物除油不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，利用了其物理性質(zhì)；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸熱，使周圍空氣中溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成水滴，沒有新物質(zhì)生成，利用了其物理性質(zhì)；
C、銅用于制作導線是利用它們的導電性，屬于物理性質(zhì)；
D、鹽酸除鐵銹，鐵銹（三氧化二鐵）和鹽酸反應生成氯化鐵和水，達到除銹的目的，利用其化學性質(zhì)．
故選D．

點評 物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸500g，現(xiàn)將一定量的濃硫酸（密度為1.84g/cm3，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為98%）進行稀釋．
（1）圖為稀釋濃硫酸的示意圖，儀器a的名稱是玻璃棒．儀器b中所盛的試劑是濃硫酸．（選填“濃硫酸”或“水”）
（2）計算：需要濃硫酸和水各多少毫升？（計算結果保留整數(shù)）
（3）若要證明是否有SO42-存在，可加入硝酸鋇，，產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．圖是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）寫出圖中b儀器的名稱：量筒
（2）b容器所盛的試劑是濃硫酸（填“水”或“濃硫酸”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組進行粗鹽初步提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為圖中的（填字母）CBA．

（2）若NaCl的產(chǎn)率偏低（ 產(chǎn)率=$\frac{所得晶體的質(zhì)量}{所取樣品的質(zhì)量}$×100%），則可能的原因是AB（填字母）
A．食鹽沒有全部溶解即過濾 B．蒸發(fā)時食鹽顆粒飛濺 C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D．過濾時濾紙有破損
（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液100.0g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．配制時某同學量水時仰視讀數(shù)，由于操作失誤導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小（選填偏大、偏小、不變）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器A的名稱：分液漏斗．
②甲同學應選取的試劑是MnO2和H2O2（填化學式），MnO2固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法收集氧氣，理由是氧氣密度比空氣大．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是檢驗裝置氣密性．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時間其質(zhì)量會增加且發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．無水CuSO4D．生石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)：①雞湯②礦泉水③酒精④生理鹽水⑤面湯，不屬于溶液的是（　�。�
A．②④B．③④C．②③⑤D．①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗或事實中，能證明分子在化學變化中可分的是（　�。�
A．工業(yè)上用液態(tài)空氣制取氧氣B．水通電分解
C．活性炭吸附水中的色素D．用過濾方法除去水中雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)化學實驗常識，判斷下列事故處理方法正確的是（　�。�
A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排風扇開關
C．高層住房著火時，立即打開所有門窗
D．家用電器著火時，立即用水澆滅

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