【題目】小軍同學(xué)在做碘遇淀粉變色的家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)沒(méi)像課本中描述的一樣變藍(lán)色。面對(duì)“異常”現(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是(

A.向老師請(qǐng)教B.查找有關(guān)資料,探究原因

C.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)

【答案】D

【解析】

A、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法,間接經(jīng)驗(yàn)也很重要,故A正確;

B、也可以查找相關(guān)資料,探究原因,故B正確;

C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了,還要反復(fù)試驗(yàn),看是不是普遍情況,故C正確;

D、認(rèn)為自己做錯(cuò)了,繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn),沒(méi)有探究精神,故D錯(cuò)誤;

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。以下說(shuō)法中,不合理的是

A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放B.微量元素對(duì)人體健康有重要作用

C.熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢可用食醋除去D.室內(nèi)灑石灰水可有效防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂,請(qǐng)你參與下列的探究活動(dòng)。
(1)寫出圖中所標(biāo)a的儀器的名稱:
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
A B C
D E
(3)若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先 , 然后再。
(4)利用裝置C來(lái)收集氧氣時(shí),若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是(寫一點(diǎn)即可)。
(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用裝置(填字母),欲收集一瓶干燥的氫氣應(yīng)選的收集裝置是。(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年春季,由固體顆粒物引起的十面霾伏席卷大半個(gè)中國(guó),對(duì)空氣造成了嚴(yán)重污染,其中PM2.5是造成灰霾天氣的元兇之一。下列措施能減少PM2.5污染的是 ( )

A. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電B. 露天焚燒秸稈C. 開(kāi)發(fā)清潔能源D. 提倡多開(kāi)汽車

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把下列物質(zhì)分別放入適量水中并充分?jǐn)嚢韬,其中不能得到溶液的是( 。?/span>

A.面粉B.純堿C.食鹽D.蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列環(huán)境問(wèn)題中,與煤燃燒無(wú)關(guān)的是到(

A.臭氧空洞B.酸雨C.霧霾D.溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中使用的下列用品,獲取的能量是由化學(xué)反應(yīng)得到的是(

①電磁爐②木炭火鍋③太陽(yáng)能熱水器④蜂窩煤爐

A.①②B.①④C.②④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十九大提出建設(shè)美麗中國(guó),改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)健康生活。下列有關(guān)做法正確的是(

A.深埋廢舊電池消除污染B.焚燒秸稈增加土壤肥力

C.推進(jìn)火力發(fā)電滿足社會(huì)需求D.燃煤脫硫減少酸雨危害

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于催化劑的下列說(shuō)法中,正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B.化學(xué)反應(yīng)中催化劑在于加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D.化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案