【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為 價(jià)；

（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3＋6C＋7Cl2 2X＋2TiCl4＋6CO，則X為 ；

（3）③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是 ；

（4）②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為 。

【答案】(1) +4 價(jià)；(2)FeCl3；(3) 2Mg + TiCl4Ti + 2MgCl2；(4) 7 : 1 。

【解析】

試題（1）根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)鈦元素的化合價(jià)為x，即（+2）+x+13X3=0；x=+4,（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)不變得出X為FeCl3（3）③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的置換反應(yīng)是： 2Mg + TiCl4Ti + 2MgCl2；（4）因?yàn)榧状贾刑肌⒀踉嘏c氫元素的質(zhì)量比為：28:4=7：1，故②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為：7:1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按照下列要求，完成計(jì)算。若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為Xg/L，空氣的密度為Yg/L。

（1）據(jù)此計(jì)算_________L的空氣中含有Xg氧氣（用整數(shù)表示）；

（2）空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________？（質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比。請(qǐng)用X、Y表示，并寫出計(jì)算過(guò)程）

（3）若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開(kāi)活塞通入氧氣， 當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣，當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100ml時(shí)，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL（用整數(shù)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在CO2復(fù)習(xí)課上，小組合作激發(fā)了師生學(xué)習(xí)的熱情：

（一）老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性質(zhì)。

說(shuō)明：①裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

②裝置III 中在小試管外壁貼有４片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K1，關(guān)閉K2，可用來(lái)制備CO2。Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_________________，檢驗(yàn)II 中氣體收集滿的方法是 ________________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，可用于探究CO2的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為______，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是_______________、 _____________。

（二）同學(xué)們把一瓶CO2氣體（排空氣法收集，并已驗(yàn)滿）倒扣在盛水的水槽中，有的小組沒(méi)有觀察到水壓入瓶中，有的小組觀察到少量水壓入瓶中。針對(duì)課堂中出現(xiàn)的現(xiàn)象，化學(xué)小組的同學(xué)在課外進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）按教材的說(shuō)法“1體積水大約能溶解1體積CO2”，水槽中的水足夠把集氣瓶中的CO2氣體全部溶解，為什么集氣瓶中的水面不上升或上升很少呢？

（作出猜想）①排空氣法收集到的CO2氣體可能不純。

②____。

③……

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)分別用排空氣法和排水法各收集2瓶CO2，重復(fù)圖B實(shí)驗(yàn)，在不同時(shí)間測(cè)得壓入的水量占集氣瓶容積的百分?jǐn)?shù)，數(shù)據(jù)如下表。（已知：CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中溶解度很小）

氣體樣本

1

2

3

4

收集方法

向上排空氣法

向上排空氣法

排水法

排水法

2小時(shí)

13.7%

15.0%

15.3%

15.1%

24小時(shí)

35.7%

56.3%

94.2%

93.6%

（得出結(jié)論）課堂中同學(xué)們沒(méi)有觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是________。

（實(shí)驗(yàn)反思）該實(shí)驗(yàn)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)向上排空氣法收集CO2的純度及CO2收集方法的思考。

（1）向上排空氣法收集CO2的純度。

小組同學(xué)用容積為150mL 的集氣瓶，裝入部分水，留一定量的空氣，用CO2排出這些水。用此法收集到占空氣體積分?jǐn)?shù)不同的CO2氣體，再將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅。試驗(yàn)不同濃度的CO2使燃著的木條熄滅的情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表 。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

集氣瓶中預(yù)留水的體積

60mL

45mL

42mL

39mL

CO2的體積分?jǐn)?shù)

40%

30%

X

26%

燃著的木條狀況

滅

滅

滅

不滅

上表中X的值為________。

（2）排水法和向上排空氣法收集氣體所需時(shí)間對(duì)照小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如下表所示。

1

2

3

4

排水法

35"

43"

43"

43"

排空氣法

1'57"

1'15"

1'4"

1'12"

①每次收集氣體時(shí)，需要反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后再收集，其原因是_______。

②綜合上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià)：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C是無(wú)色氣體，B是黑色金屬氧化物，F是紅色單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于_____（填寫基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過(guò)程，實(shí)際上是D與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天平兩端托盤的燒杯中，分別盛有足量且相同的稀鹽酸，此時(shí)天平保持平衡，向左邊托盤的燒杯中加入10克碳酸鈣，欲使天平保持平衡，右邊燒杯中應(yīng)加入的是（ 已知：MgCO3 + 2HCl= MgCl2 + H2O+ CO2↑）

A. 10克鎂B. 5.6克鋁C. 5.6克水D. 10克碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置，回答問(wèn)題：

（1）電解水的反應(yīng)表達(dá)式為 ，a管氣體為 （填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由 組成，此過(guò)程中發(fā)生變化的是 （填微粒名稱，下同），最小的微粒是 。

（2）某小組在模擬電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極表面附著紅棕色物質(zhì)，該物質(zhì)是 （填名稱），一段時(shí)間后，正負(fù)極氣體體積比將 （填“＞”、“＜”或“=”）1:2。用帶火星木條放在B管尖嘴處，無(wú)任何現(xiàn)象，可能原因是 （說(shuō)出一種可能原因）。

（3）將含有8gNaOH的水溶液109g通電一段時(shí)間后，生成1g氫氣，則電解所消耗水的質(zhì)量為 g，電解水后的剩余溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（提醒：電解水時(shí)，NaOH不發(fā)生反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若用排水法往裝置內(nèi)收集O2時(shí)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿水，氣體應(yīng)從A端通入

B. 若用排空氣法往裝置內(nèi)收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從B端通入

C. 若用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

D. 若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變D. 屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)二課堂活動(dòng)中，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)圖A所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②_____，③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，在該反應(yīng)中，每___份質(zhì)量的白磷和___份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的五氧化二磷。

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>___色，該實(shí)驗(yàn)中涉及的性質(zhì)是____(填字母)。

A 氨分子有一定質(zhì)量 B 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C 濃氨水具有揮發(fā)性

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，原因是____，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為____。

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