分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,結(jié)合原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,釩的原子序數(shù)為23,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),所以質(zhì)子數(shù)為23;在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以x=23-8-11-2=2;故填:23;2;
(2)由元素名稱的偏旁“金”字可知,該元素屬于金屬元素;故填:金屬.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們分別屬于三種元素的離子 | |
B. | 它們都有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) | |
C. | 由前兩種粒子直接構(gòu)成的物質(zhì)是MgF2 | |
D. | 它們的核外都有2個電子層 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 錳元素是金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為25 | ||
C. | 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 | D. | 相對原子質(zhì)量為54.94g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 造成空氣污染的氣體主要由CO、CO2和SO2等 | |
B. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
C. | 空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有影響 | |
D. | 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 某些氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣的反應(yīng) | |
D. | 化合反應(yīng)是指由多種物質(zhì)生成新物質(zhì)的反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成四氧化三鐵 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 水通電分解,生成氫氣和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的硫酸鈉和鹽酸的混合物溶液中加入氫氧化鋇溶液 | |
B. | 向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液 | |
C. | 等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng) | |
D. | 用一定量過氧化氫溶液制取氧氣 |
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