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20．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
取下剛加熱后的蒸發(fā)皿		B．
稀釋濃硫酸
C．
熄滅酒精燈		D．
向上排空氣法收集二氧化碳

分析 A、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．
B、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據用向上排空氣法收集二氧化碳的注意事項，進行分析判斷．

解答 解：A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作正確．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
D、向上排空氣法收集二氧化碳時，導管應伸入集氣瓶的底部，以利于空氣的排出，圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是兩個實驗小組分別進行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應后生成物”的實驗過程示意圖：

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓，加熱后產生黑色的氧化銅．
【乙組】為尋找實驗中沒有產生氧化銅的原因，他們進行了以下實驗探究：
【查閱資料】在酸性條件下，氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應：
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4（OH）6SO4↓，生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍白色固體，加熱不易發(fā)生分解．
【提出猜想】根據資料分析，同學們針對試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸銅溶液呈酸性；      猜想Ⅱ：生成的硫酸鈉使溶液呈酸性．
【實驗與結論】
實驗①：用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度，得出其pH＜（填“＞”、“＜”或“﹦”），硫酸銅溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立．
實驗②：向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液，觀察到溶液顯紫色，硫酸鈉溶液呈中（填“酸”、“中”或“堿”）性，猜想Ⅱ不成立．
【交流和反思】（1）乙組同學認真分析甲組實驗后，一致認為不需要通過實驗就能判斷猜想Ⅱ不成立，理由是甲組實驗生成了Na2SO4，若它顯酸性，在此條件下氫氧化鈉與硫酸銅反應會生成藍白色沉淀；
（2）在化學反應中，相同的反應物因質量比不同可能會導致生成物不同，請另舉一列碳與氧氣（寫出反應物即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．CO2的資源化利用日趨成為研究熱點．
（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應．為探究上述反應，設計如下裝置．

①儀器M的名稱是酒精燈．裝置B中反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②設計裝置C的目的是除去氣體中的水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有澄清的石灰水溶液的洗氣瓶．
③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍，該小組由此得出結論：以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應．你是否同意他們的結論？不同意（填“同意”或“不同意”），理由是氫氣和甲烷氣體都具有還原性．
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃煙．試從物質組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是：乙炔（C2H2）中含碳量高．CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點，其工作時主要是將化學能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．為驗證空氣中氧氣的體積分數，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性．
②在量筒內加入100毫升的水．
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內空氣體積為250毫升．
④在燃燒匙內放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源．
⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，記錄量筒內水的體積為65毫升．
（1）小明按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？可將導管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好
（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是：改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內空氣外逸而而造成實驗誤差
（3）根據本實驗數據，計算出空氣中氧氣的體積分數為14%．
小明發(fā)現(xiàn)，測量結果與真實值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質化學式書寫正確的是（　�。�
A．鋁：ALB．氯化鉀：KCl2
C．硫酸銅：CuSO4D．四氧化三鐵：O4Fe3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．所有金屬都呈銀白色
B．鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹
C．鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D．工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應生成鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質中所含的少量雜質（括號內的為雜質），所用試劑及主要實驗操作均正確的一組是（　�。�
項目物質所用試劑及主要實驗操作
ACO（CO2）通過裝有足量NaOH溶液的洗氣瓶后，干燥
BFe 粉（Cu粉）加入足量的稀鹽酸，充分反應后，過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液（CaCl2）加入適量K2CO3溶液，充分后，過濾、蒸發(fā)、結晶
DNH4HCO3固體（NaCl固體）充分加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的主要操作
A檢驗饅頭中含有淀粉取樣，滴加碘水或碘酒
B探究分子之間有間隙將水、酒精各50mL倒入100mL量筒中
C區(qū)別硝酸銨和氧化鈣固體取樣，分別加水，測量變化前后的溫度
D除去氫氣中的氯化氫氣體先通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如圖中A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）A中x=8；D粒子的化學式是Ne．
（2）A、B兩種粒子表示的元素的原子可以結合成化合物B2A，該化合物（B2A）的化學式為Mg2Si（填用元素符號表示的化學式）
（3）以上4種粒子的結構示意圖中，BC表示的是金屬元素的粒子（填字母代號）．

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