15．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（　　）
A．圖書、檔案失火，通常用水基型滅火器撲滅
B．“吹滅蠟燭火焰”滅火的原理，是使可燃物與氧氣隔絕
C．撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶
D．廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)

分析 A、根據(jù)水基型滅火器的特點分析；
B、根據(jù)滅火的方法分析；
C、根據(jù)滅火的方法分析；
D、根據(jù)可燃性的氣體或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸判斷．

解答 解：A、水基型滅火器會對圖書、檔案造成損壞，故錯誤；
B、用嘴吹滅蠟燭，使燃著的燭心溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，而不是使可燃物與氧氣隔絕，故錯誤．
C、撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，從而滅火，故正確；
D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，煤氣有可燃性，煤氣泄漏，打開排氣扇，會產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，故錯誤；
故選C．

點評 了解燃燒的條件和滅火的方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．完成表格（物質(zhì)分類選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）
物質(zhì)名稱生石灰硫酸純堿
化學(xué)式Fe（OH）3NaCl
物質(zhì)類別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中正確的是（　　）
A．原子是不可再分的
B．生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是元素
C．通常把PH＜7的降水稱為酸雨
D．氯化銨可以與碳酸鈉混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．鑒別下列物質(zhì)所使用的試劑錯誤的是（　�。�
A．氧化銅粉和木炭粉--加稀硫酸
B．氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液--加酚酞溶液
C．生石灰和石灰石--加水
D．氯化鈉和氯化銨--加熟石灰研磨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題．

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；用E裝置收集氧氣時，請寫出檢驗氧氣已收集滿的方法．
（2）實驗室在常溫下用塊狀電石（碳化鈣）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是D（填字母代號）．若用F裝置收集乙炔，氣體應(yīng)n（選填“m”或“n”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；
（2）自然界中密度最小的氣體H2；
（3）能使木材、紙張變黑的酸H2SO4；
（4）高爐煉鐵（以赤鐵礦為例）過程中還原成鐵的主要反應(yīng)原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）有沉淀生成的中和反應(yīng)Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．蛋氨酸，化學(xué)式為C5H11O2NS，依據(jù)其化學(xué)式回答下列問題．
（1）蛋氨酸中碳、氧的質(zhì)量比=15：8；
（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為9.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小蘇打（主要成分為NaHCO3）中常含有少量氯化鈉．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．進行了以下實驗：稱量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
物質(zhì)樣品加入稀鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量
質(zhì)量（g）955.460
試計算：
（1）樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應(yīng)后所得NaCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．“酸雨”的形成主要是由于（　�。�
A．大氣中二氧化碳的含量增加
B．工業(yè)上大量燃燒含硫燃料
C．汽車排出大量尾氣
D．森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案