5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
B．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量白色沉淀
C．碳酸鈉粉末中滴加稀鹽酸，觀察到有大量白色泡沫產(chǎn)生
D．氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色

分析 A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，會(huì)觀察到產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)，會(huì)觀察到有大量的無色氣泡產(chǎn)生，故錯(cuò)誤．
D、向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片，稱量質(zhì)量為15.9克，將它放入21.9%的稀鹽酸中，燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如表所示：
12345
消耗鹽酸質(zhì)量（g）50100150200250
剩余物的總質(zhì)量（g）65.9115.6165.3215.0264.7
求：（1）從表中看出，該反應(yīng)產(chǎn)生了H21.2g．
    （2）鋁片中氧化鋁的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已經(jīng)通水的南水北調(diào)中線工程，惠及了廣大河南人民．部分地區(qū)居民反映，用了“南水”，燒水的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)水垢．這是因?yàn)槟纤挠捕缺仍瓉淼挠捕刃。ㄌ睢按蟆被颉靶　保嚎焖贆z驗(yàn)硬水軟水的方法是加入肥皂水，若想制的更純的水需要進(jìn)行的步驟是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．能同時(shí)把碳酸鉀、硝酸銀、硫酸鈉區(qū)別開來的試劑是（　�。�
A．氯化鈉B．燒堿C．鹽酸D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．I．[2015．忻州模擬]下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320921.645.863.985.5118
（1）如圖是根據(jù)上表繪制的溶解度曲線圖A表示硝酸鉀的溶解度曲線．
（2）20℃時(shí)，在100g水中加入40g固體，攪拌，充分溶解，再加熱到50℃（如圖2所示），該溶液中的溶質(zhì)是硝酸鉀，其中屬于飽和溶液的是甲（填“甲”或“乙”），乙中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%（結(jié)果保留0.1%）

（3）硝酸鉀中含有少量氯化鈉，若要提純硝酸鉀的正確操作步驟及順序是將混合物配成高溫的飽和溶液，然后冷卻熱飽和溶液，過濾，冷水洗滌，干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)課上，同學(xué)們對(duì)人體呼出的氣體中的主要成分非常好奇，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)的探究．
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有O2、CO2、水蒸氣？
【查閱資料】①呼出的氣體張仍含有O2；
②CO2能溶于水；
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中含有O2、CO2、水蒸氣
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象               實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 澄清石灰石變渾濁 呼出的氣體中含有CO2
 燃著的蠟燭能夠繼續(xù)燃燒呼出的氣體中含有O2
 干冷的玻璃片上有水霧 呼出的氣體中含有水蒸氣
【繼續(xù)探究】比較人呼出的氣體中CO2和吸入空氣中的CO2含量的高低
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一：用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣（如圖），滴加等量的澄清石灰水，振蕩．
 
呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣則不能		 呼出的氣體中CO2的含量較高
方案二：用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一套從導(dǎo)管口b吸氣30秒觀察現(xiàn)象；然后另一套從導(dǎo)管口a吹氣30秒．
 		吹氣的裝置澄清石灰石變渾濁 
【反思與評(píng)價(jià)】（1）甲同學(xué)認(rèn)為方案一中排水法收集呼出的氣體不合理，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，其理由是空氣中含有二氧化碳．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過思考后，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既能檢驗(yàn)人呼出的氣體中含有CO2，還能比較其與吸入空氣中的CO2的高低．

實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的現(xiàn)象是B中澄清的石灰水變渾濁，其中C瓶的作用是防止人在呼吸時(shí)石灰水進(jìn)入口中，該裝置仍然存在的不足之處是應(yīng)在吸氣和呼氣兩側(cè)導(dǎo)管添加開關(guān)裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸銅、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成，為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開展以下實(shí)驗(yàn)：

（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是硫酸銅、碳酸氫鈉；
（2）檢驗(yàn)該無色氣體的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是CuSO4+Ba（NO3）2=Cu（NO3）2+BaSO4↓；
（4）某同學(xué)認(rèn)為：“步驟Ⅲ產(chǎn)生白色沉淀，說明原固體中一定存在氯化鈉”，你是否支持該觀點(diǎn)？并寫出理由不贊成，一開始加入過量稀鹽酸，因此溶液中一定有氯離子，會(huì)生成氯化銀沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用給定的化合價(jià)的元素填寫化學(xué)式：Na+1價(jià)、C 0價(jià)、S+6 價(jià)、O-2 價(jià)、Cl+1價(jià)、N-3 價(jià)、H+1價(jià)．
（1）單質(zhì)C（2）金屬氧化物Na2O（3）銨鹽（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：DC，GSO2，HH2．
（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式：
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，
②E→GS+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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