【題目】碳元素組成的單質(zhì)有多種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)金剛石、石墨的物理性質(zhì)有差異，是因?yàn)?/span>____________________________。

(2)下列結(jié)構(gòu)圖中，依次表示石墨、金剛石、C60 的是(填序號(hào))_____________。

① ② ③

(3)下列物質(zhì)中，主要用石墨制取的是(填序號(hào))______________。

①鉛筆芯；②玻璃刀；③鉆石；④干電池電極；⑤鉆探機(jī)鉆頭；⑥固體潤(rùn)滑劑

(4)北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因?yàn)?/span>___________。

(5)石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，該變化屬�?/span>__________變化。

【答案】 碳原子的排列方式不同 ③②① ①④⑥ 常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 化學(xué)

【解析】（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�；�?）觀察結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)石墨、金剛石、C60 的及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知：表示石墨、金剛石、C60 的順序是③②①；(3)石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，黑色，有滑膩感，可做潤(rùn)滑劑，有良好的導(dǎo)電性，可做電極；①鉛筆芯；④干電池電極；⑥固體潤(rùn)滑劑，三類物質(zhì)中都利用了石墨；(4)北宋畫家張擇端繪制的《清明上河圖》能保存至今，是因?yàn)樘汲叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（5）石墨在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸�，金剛石是不同于石墨的新物質(zhì)，故該變化屬于化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好，該鋁制品不易銹蝕的主要原因是

A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)

C、鋁易氧化，但鋁表面的氧化鋁膜具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

D、鋁不易氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，同時(shí)放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸中，甲、乙、丙產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中均為+2價(jià))。

(1)寫出下列結(jié)論中，甲、乙、丙的正確順序。

①金屬活動(dòng)性順序_________________；

②相對(duì)原子質(zhì)量___________________。

(2)對(duì)于曲線甲表示的反應(yīng)，___________已經(jīng)反應(yīng)完了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．分子在化學(xué)變化中可分

B．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成

C．原子在化學(xué)變化中不可分

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)中質(zhì)量守恒定律是一個(gè)非常重要的定量定律。

(1)某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是_______(填寫字母序號(hào))。

(2)在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 ___________(填數(shù)字序號(hào))。

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量

(3)請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因：_______________________________。

(4)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時(shí)生成固體Y。X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí)，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe + 4H2O 4X + Y。則X的化學(xué)式為_____，Y的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

Ⅰ裝置的使用

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____．

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_____(選填裝置序號(hào))

(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可以利用裝置_____(選填裝置序號(hào))收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意_____．

Ⅱ氣體的制取

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳的作用是_____，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____

Ⅲ方法遷移

在實(shí)驗(yàn)室中同樣可以利用化學(xué)方法制得二氧化碳，某研究小組探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選擇，通過(guò)查閱資料同學(xué)們選取了四組藥品，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進(jìn)行

②

5g塊狀石灰石和10%稀硫酸20mL

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL

劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快

④

5g碳酸鈣粉末和10%稀硫酸20mL

劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快

(信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫，稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，從制取和收集的角度分析，你會(huì)選擇組別是第_____(選填組別序號(hào))組的藥品，你選擇這組藥品的理由是_____

【思考與分析】由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇藥品時(shí)，要考慮諸多因素，除了上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要考慮的因素外，請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮的化合物有很多種，某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶20，該氧化物的化學(xué)式是

A. NO B. NO2 C. N2O5 D. N2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)，你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________，反應(yīng)發(fā)生前應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________________________________。

(3)若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________(填名稱)，其起____________作用，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)；寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________________。

(4)若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母)，可用此法收集氧氣的原因是______，最佳的收集時(shí)機(jī)是____________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入(填“c”或“d”)

(5)若用裝置A和D制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，請(qǐng)寫出一條可能的原因__________(寫一個(gè))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于堿類的是( )

A. 苛性鈉 B. 食醋 C. 生石灰 D. 純堿

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