【題目】霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.稀有氣體
D.二氧化碳

【答案】C
【解析】稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)計(jì)劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星，其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為（ ）
A.1
B.2
C.3
D.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B所示是氧元素在元素周期表中的信息和該元素形成的某種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）x=；
（2）圖B所表示的微粒符號(hào)為；
（3）寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用所學(xué)的知識(shí)填空：
（1）氬氣是由構(gòu)成的；
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（3）氯化鈉是由構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是 ( )
A.碳原子
B.氧原子
C.二氧化碳分子
D.氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只能表示微觀含義的是（ ）
A.H
B.Ｈ2
C.Ｈ2Ｏ
D.2Ｈ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（ ）
A.Fe2＋：一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷
B.N2：一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成
C.2Hg：二個(gè)汞原子
D.2NO3－：二個(gè)硝酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃煤時(shí)要特別注意室內(nèi)通風(fēng)，以免生成的有毒氣體造成人員中毒。有毒氣體主要指（ ）
A.一氧化碳
B.氮?dú)?/span>
C.氧氣
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意填空
（1）用化學(xué)符號(hào)表示： ①3個(gè)鉀原子；②2個(gè)氮分子；③3個(gè)鎂離子 ．
（2）航天器的發(fā)射要依靠化學(xué)推進(jìn)劑．化學(xué)推進(jìn)劑在點(diǎn)火后發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生的能量形成巨大推動(dòng)力，將火箭推向高空． ①2016年10月17日，我國(guó)神州十一號(hào)飛船發(fā)射成功．運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二F型火箭使用的推進(jìn)劑發(fā)生反應(yīng)：C2H8N2+2N2O4 2CO2+4X+3N2 ， 則X的化學(xué)式是 ． 該反應(yīng)（填“放出”或“吸收”）熱量．
②2016年11月3日，我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)大型運(yùn)載火箭“胖五”發(fā)射升空．火箭使用了液氫和液氧作為推進(jìn)劑，寫出該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 從環(huán)抱的角度分析，液氫和液氧作為理想推進(jìn)劑的主要原因是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案