小明對如圖所示反應(yīng)的分析判斷中，不正確的是（ ）

A．反應(yīng)物屬于化合物
B．該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)
C．1個(gè)丙分子中含有2個(gè)a原子
D．反應(yīng)前后的原子種類發(fā)生了改變
【答案】分析：由圖示可以推出甲、丙的化學(xué)式可分別表示為a3b、b2．根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變，可知3個(gè)乙分子中共含有6個(gè)a原子，則乙的化學(xué)式可表示為a2．
解答：解：
    據(jù)圖可知，甲、丙的化學(xué)式可分別表示為a3b、b2．根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，可知3個(gè)乙分子中共含有6個(gè)a原子，即每個(gè)乙分子中含有2個(gè)a原子，則乙的化學(xué)式可表示為a2．用化學(xué)方程表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)為：2a3b═3a2+b2屬于分解反應(yīng)．甲屬于化合物．
故選C．
點(diǎn)評：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子．而在這個(gè)過程中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都是不變的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

8、小明對如圖所示反應(yīng)的分析判斷中，不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
1：2
1：2
；為了
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
，需要在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液．
（2）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹�、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
（3）為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理步驟：
①加入活性炭吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過濾
過濾
（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是
濾紙破損，過濾時(shí)液面高于濾紙的邊沿等
濾紙破損，過濾時(shí)液面高于濾紙的邊沿等
．
（4）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
，其中氯元素的化合價(jià)為
+4
+4
．
（5）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

小明對如圖所示反應(yīng)的分析判斷中，不正確的是


  1. A.
    反應(yīng)物屬于化合物
  2. B.
    該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)
  3. C.
    1個(gè)丙分子中含有2個(gè)a原子
  4. D.
    反應(yīng)前后的原子種類發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年北京市通州區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

小明對如圖所示反應(yīng)的分析判斷中，不正確的是（ ）

A．反應(yīng)物屬于化合物
B．該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)
C．1個(gè)丙分子中含有2個(gè)a原子
D．反應(yīng)前后的原子種類發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案