6．根據(jù)題意完成下列填空：
（1）濃硫酸具有吸水性，常用作某些氣體的干燥劑．氫氧化鈉固體也可用作某些氣體的干燥劑，請(qǐng)寫(xiě)出一種氫氧化鈉固體不能干燥的氣體的化學(xué)式CO2．
（2）硝酸和硝酸銀通常保存在棕色試劑瓶中是因?yàn)樗鼈兙哂惺裁椿瘜W(xué)性質(zhì)？見(jiàn)光易分解．
（3）濃硫酸和氫氧化鈉溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱，而硝酸銨溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量，請(qǐng)寫(xiě)出硝酸銨溶于水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化：擴(kuò)散過(guò)程吸熱，水合過(guò)程放熱，吸收的熱量多于放出的熱量．

分析 （1）根據(jù)濃硫酸、氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析，被干燥的物質(zhì)不能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）根據(jù)硝酸和硝酸銀的性質(zhì)進(jìn)行分析．
（3）根據(jù)硝酸銨溶于水時(shí)的能量變化進(jìn)行分析．

解答 解：（1）濃硫酸具有吸水性，常用作某些氣體的干燥劑．氫氧化鈉固體也具有吸水性，也可用作某些氣體的干燥劑，但二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，不可以用氫氧化鈉來(lái)干燥，故填：吸水性；CO2．
（2）硝酸和硝酸銀都具有見(jiàn)光易分解的性質(zhì)，因此通常保存在棕色試劑瓶中，故填：見(jiàn)光易分解．
（3）硝酸銨溶于水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化分兩個(gè)過(guò)程，擴(kuò)散過(guò)程吸熱，水合過(guò)程放熱，吸收的熱量多于放出的熱量，故填：擴(kuò)散過(guò)程吸熱，水合過(guò)程放熱，吸收的熱量多于放出的熱量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖所示填空：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各儀器的名稱(chēng)：
A燃燒匙；B集氣瓶；C漏斗；D試管夾；E燒杯．
（2）可用于夾持試管的儀器是D；（填序號(hào)，下同）
（3）可在酒精燈上直接加熱的是A；
（4）可用于收集和貯存少量氣體的是B；
（5）可用于配制溶液和用于較大量物質(zhì)間反應(yīng)的儀器是E；
（6）制作過(guò)濾器必須用到的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．雨水資源化是一種發(fā)展趨勢(shì)，29屆北京奧運(yùn)會(huì)所使用的場(chǎng)館都建立了雨水利用系統(tǒng)，大大提高了雨水的利用率．
（1）收集的雨水常帶有樹(shù)葉、塑料袋等不溶雜物，處理雨水時(shí)應(yīng)進(jìn)行沉降、過(guò)濾
（2）雨水在降落過(guò)程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨，NO2中N的化合價(jià)是+4：空氣中SO2的主要來(lái)源是化石燃料的燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小柯的爸爸買(mǎi)回一袋磷鉀肥，其包裝袋上的部分內(nèi)容如圖所示．為確定該磷鉀肥純度（即KH2PO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否符合包裝袋上的說(shuō)明，小柯進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取34克樣品，加入適量水溶解后，與足量的Ba（OH）2溶液充分反應(yīng)．過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀，測(cè)得其質(zhì)量為60.1克（磷鉀肥中的雜質(zhì)不與Ba（OH）2溶液反應(yīng)）
注：小柯從資料中查得KH2PO4是一種鹽，能與Ba（OH）2 溶液反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：
2KH2PO4+3Ba（OH）2═Ba3（PO4）2↓+2KOH+4H2O
問(wèn)：（1）磷酸二氫鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為136
（2）該磷鉀肥純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明？（通過(guò)計(jì)算確定）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)方案能證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的是（　　）
A．將鐵絲、銅絲分別放入硝酸銀溶液中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果
B．將鐵絲分別放入硫酸銅、硝酸銀溶液中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果
C．將鐵、銅、銀三種金屬絲分別放入稀硫酸中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果
D．將鐵、銀兩種金屬絲分別放入硝酸銅溶液中，根據(jù)現(xiàn)象，判斷結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時(shí)，會(huì)聞到刺激性氣味，這引起了同學(xué)們的興趣．難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解？那分解的產(chǎn)物是什么呢？
通過(guò)查閱資料，同學(xué)們了解到：
（1）硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體．氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種．受熱時(shí)溫度不同，生成的氣體成分也不同．
（2）SO2、SO3都能被堿石灰吸收．
（3）SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收．
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律猜測(cè)氣體的成分：
I． 只含SO2一種；    II．含有SO2、O2二種；   III．含有SO2、SO3、O2三種．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解

【獲取事實(shí)】
（1）用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃，說(shuō)明氣體中含有氧氣．
（2）已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克，完全分解后，各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如表所示：
裝置A（試管+粉末）BC
反應(yīng)前42.0克75.0克140.0克
反應(yīng)后37.0克79.5克140.0克
請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，推斷出該實(shí)驗(yàn)條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是哪一個(gè)？B．
A．3CuSO4═3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑   B．4CuSO4═4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑
C．5CuSO4═5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2↑  D．6CuSO4═6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，明顯不正確的是（　�。�
A．
取用固體粉		B．
滴加液體		C．
檢驗(yàn)裝置氣密性		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是A，B，C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖．回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A=B＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（2）將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是降溫（或加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑）；（寫(xiě)一種）
（3）A中含有少量B，分離得到較純的A的方法是降溫結(jié)晶（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）
（4）t3℃時(shí)，將60gA物質(zhì)加入到100g水中充分溶解后所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（5）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（6）將t3℃時(shí)A，B，C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．（用“＞”“＜”或“=”表示）
（7）t1℃時(shí)A，B，C的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將25g石灰石放入燒杯中，加入一定量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng)），此時(shí)燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8.8g，計(jì)算：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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