【題目】將銅綠[Cu2（OH）2CO3]隔絕空氣加熱后的生成物中，不可能存在的是（ ）
A.SO2
B.CuO
C.CO2
D.H2O

【答案】A
【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是不變的，而在銅綠中共含有銅、碳、氫、氧四種元素，所以含有超出這四種元素以外的元素的物質(zhì)都不可能存在，所以二氧化硫不可能存在．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)． [實(shí)驗(yàn)方案]將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下，觀察鐵釘銹蝕情況．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]3天后，Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹．
[獲得結(jié)論]
（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一是；
（2）放置鐵銹蝕的一種方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬純凈物的是（ ）
A.礦泉水
B.白酒
C.食醋
D.溫度計(jì)中的水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括（ ）
A.二氧化硫
B.總懸浮顆粒物
C.二氧化氮
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表列出的是1﹣18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià)．
（1）12號(hào)元素屬于元素，它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與（填元素符號(hào)）原子具有相同的核外電子排布；有兩種元素符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)，請(qǐng)改正 ．
（2）16號(hào)元素的原子核外電子數(shù)為 ， 推測(cè)該元素最高正化合價(jià)為 ，
（3）從上表，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.它們表示四種元素
B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
C.③表示的元素是非金屬元素
D.①④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月5日李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確提出，今后五年生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要總體改善．下列措施不符合要求的是（）
A.發(fā)布《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》
B.加大投資用于機(jī)動(dòng)車尾氣控制和油品升級(jí)
C.為治理霧霾，禁止使用化石燃料
D.從源頭上遏制和降低環(huán)境激素的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳的用途錯(cuò)誤的是（ ）
A.供給呼吸
B.用于人工降雨
C.生產(chǎn)碳酸飲料
D.用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較，下列說(shuō)法正確的是( )
A.氣體發(fā)生裝置可能相同
B.反應(yīng)條件相同
C.氣體收集方法可能相同
D.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

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