除去下表中各物質(zhì)（A、C為溶液）中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法正確的是（　�。�
編號(hào) 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試　　劑 除雜操作方法
A NaCl CaCl2 過(guò)量Na2CO3溶液 過(guò)濾
B KNO3 NaCl H2O 冷卻熱飽和溶液，過(guò)濾
C FeSO4 CuSO4 過(guò)量鋅粉 過(guò)濾
D CO2 CO / 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、CaCl2能與過(guò)量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾的方法；故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、FeSO4溶液和CuSO4均能與過(guò)量鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中秋節(jié)過(guò)后，小峻同學(xué)家里還有尚未吃完的月餅，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)月餅包裝袋里的脫氧劑部分呈現(xiàn)紅褐色，他查閱資料后得知脫氧劑中原來(lái)的成分為鐵粉和活性炭．他猜想這包脫氧劑中可能含有以下成分，其中合理的是（　�。�
A、Fe3O4、Cu和C
B、Cu和C
C、Fe3O4、Fe
D、Fe2O3、C和Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A、溶液都是無(wú)色透明的
B、植物油與水混合可形成溶液
C、硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低
D、飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、在實(shí)驗(yàn)室中用碳燃燒制取二氧化碳：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、用鹽酸檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)：Na2CO3+2HCl═2NaCl2+CO2↑+H2O
C、用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
D、用熟石灰除去NaOH中的Na2CO3：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O的說(shuō)法正確的是（　　）
A、甲烷加氧氣在點(diǎn)燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水
B、1個(gè)甲烷和2個(gè)氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳和2個(gè)水
C、1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧氣分子在點(diǎn)燃條件下，生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子
D、1克甲烷和2克氧氣在點(diǎn)燃條件下，生成1克二氧化碳和2克水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶塞，在瓶口附近看到白霧，其根本原因是（　�。�
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子可以再分
C、分子之間有間隙
D、分子可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口微開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小組同學(xué)利用提供的．小明利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究．
（1）小紅取少量溶液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅，她認(rèn)為原溶液沒(méi)有變質(zhì)，你認(rèn)為小紅的結(jié)論合理嗎？理由是
 
；
（2）小明取少量溶液加入試管，并從提供的試劑中選取一種試劑
 
滴入試管中，觀察到
 
的現(xiàn)象，小明認(rèn)為這瓶溶液已經(jīng)變質(zhì)了．
（3）小方提出氫氧化鈉溶液是完全變質(zhì)了嗎？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題大家一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，取少量試液于試管中，加入足量的
 
．過(guò)濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅，得出結(jié)論，試液中還有NaOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）通過(guò)上述探究，小組同學(xué)明白，氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子
 
；
②二氧化氮分子
 
；
③氫氧根離子
 
；
④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)
 
．
（2）寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示
 
；“4”表示
 
．

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