2．回答下列問題
（1）金剛石和石墨的物理性質不同的原因是碳原子的排列方式不同；
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同的原因是分子的構成不同；
（3）鈉原子和鈉離子的性質不同的原因是最外層電子數(shù)不同．

分析 （1）物質的結構決定物質的性質，根據(jù)金剛石和石墨的物理性質不同的原因進行分析解答．
（2）根據(jù)同種的分子化學性質相同，不同種的分子化學性質不同，進行分析解答．
（3）根據(jù)元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，進行分析解答．

解答 解：（1）金剛石和石墨的物理性質不同，是因為金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同．
（2）一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同．
（3）1個鈉原子失去1個電子形成1個鈉離子，鈉原子和鈉離子的性質不同，是因為鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同．
故答案為：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子的構成不同；（3）最外層電子數(shù)不同．

點評 本題難度不大，物質的結構決定物質的性質，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）、決定元素化學性質的因素是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在分解過氧化氫制取氧氣的反應中，二氧化錳的作用是（　�。�
A．產(chǎn)生氧氣B．加快化學反應速率
C．產(chǎn)生更多的氧氣D．作為反應物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．圖的過濾裝置有幾處錯誤（　�。�
A．1處B．2處C．3處D．4處

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．通電分解水的實驗中：
（1）水通電分解成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，所以說水是氫元素和氧元素組成的．
（2）實驗中，生成的氫氣、氧氣的體積比約為2：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．為探究分子的性質及其影響因素，化學興趣小組的同學進行下列實驗，根據(jù)實驗請回答：
【實驗一】在小燒杯中加入20mL滴有無色酚酞溶液的蒸餾水，再向其中滴加濃氨水，小燒杯中的溶液變成紅色．通過此實驗，你能得出的結論有酚酞遇到氨水變紅色．
【實驗二】往燒杯B中加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，往小試管中加入5mL濃氨水，小試管置于燒杯A中，再用一個大燒杯將A、B罩在一起（如圖1所示）．一段時間以后，B燒杯中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)是：無色變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣分子是不斷運動的，運動到燒杯B中溶于水，形成氨水，氨水能使無色酚酞試液變成紅色．
【實驗三】如圖，先分別往燒杯B中各加入20mL滴有酚酞溶液的蒸餾水，再往甲裝置燒杯A中加入30℃的蒸餾水20mL，往乙裝置燒杯A中加入70℃的蒸餾水20mL，然后分別向兩支小試管中各加入5mL濃氨水，兩支小試管分別置于裝有不同溫度蒸餾水的燒杯A中，再分別各用一個大燒杯將A、B罩在一起進行實驗（如圖2所示）．實驗時發(fā)現(xiàn)乙裝置燒杯B中溶液先產(chǎn)生現(xiàn)象，甲裝置燒杯B中溶液后產(chǎn)生現(xiàn)象．該實驗說明分子的運動與溫度有關．根據(jù)該實驗的現(xiàn)象，可以得出的結論是溫度越高，分子運動的越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．關于氧氣性質的描述正確的是（　　）
A．在常溫下，木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學反應
B．液氧是無色液體
C．細鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色三氧化二鐵
D．氧氣的性質很活潑，可以與任何物質發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．根據(jù)所學知識回答：
（1）保護水資源刻不容緩的原因是供人類直接利用的淡水資源有限、水資源正在不斷受到嚴重的污染（或水體污染日益嚴重）．
（2）寫出防治水體污染的一條措施工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放（或生活污水經(jīng)處理達標后排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等）．
（3）自來水生產(chǎn)過程中常用到的凈水方法有沉降、過濾、吸附等．
（4）檢驗自來水樣是軟水的方法為，取水樣于試管，滴加適量肥皂水，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水．生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度．
（5）把生活污水回收處理，進行再利用的意義是節(jié)約用水、防止水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.17[0.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣   ②升高溫度  ③降低溫度   ④加入水   ⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度   ⑥加入生石灰．其中措施正確的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥
（2）20℃時，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質量為9.1g．
（3）現(xiàn)有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液中溶質的質量分數(shù) 乙＜甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）現(xiàn)有60℃時含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應采取的物理方法是降溫結晶．
（5）20℃時，欲測定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再進行測定，則所測溶液的pH偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．學校化學興趣小組的同學對兩個盛有混合氣體的密閉容器進行實驗探究，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下：（假定反應均已完全）通過計算說明．
 甲瓶乙瓶
混合氣體組成H2 O2CH4 O2
反應前氣體的總質量（g）2020
反應后部分物質的質量（g）剩余氣體2g無色液體9g
（1）上述兩個實驗都符合（填“符合”或“不符合”）質量守恒定律；
（2）甲瓶的原混合氣體中氫氣和氧氣質量比為1：9，或1：4；
（3）乙瓶的原混合氣體中甲烷的質量分數(shù)為多少？

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