18．在硝酸根、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色．有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅
B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅
C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀
D．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

分析 根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞銅＞銀，當(dāng)把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；一定量的鋅粉，可能完全轉(zhuǎn)換出銀，也可能只置換出部分的銀，濾液呈藍色，說明濾液中含有硝酸銅，鋅可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅等知識進行分析．

解答 解：A、鋅會首先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，所以濾渣中一定有銀，鋅可能與硝酸銅反應(yīng)，有可能沒有反應(yīng)，所以濾渣中可能含有銅，由于有硝酸銅的剩余，則一定沒有鋅，故A錯誤；
B、根據(jù)反應(yīng)后的濾液顯藍色，說明濾渣中一定沒有鋅，否則會繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)，故B錯誤；
C、鋅和硝酸銀發(fā)生了置換反應(yīng)，溶液顯藍色，所以濾液中一定含有硝酸銅和硝酸鋅；鋅也可能反應(yīng)了少量的硝酸銀，也可能將硝酸銀全部反應(yīng)完，所以濾液中可能含有硝酸銀，故C正確；
D、鋅和硝酸銀發(fā)生了置換反應(yīng)，溶液顯藍色，所以濾液中一定含有硝酸銅和硝酸鋅；鋅也可能反應(yīng)了少量的硝酸銀，也可能將硝酸銀全部反應(yīng)完，所以濾液中可能含有硝酸銀，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強的順序一一進行置換．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是M、N兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中A點表示M、N兩種物質(zhì)在tl℃時溶解度相等
B．t2℃時，分別將M、N飽和溶液冷卻到tl℃，所得溶液 的 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為25%
C．M中含有少量N，通常采用冷卻結(jié)晶的方法提純M
D．t1℃時，M的溶液恒溫蒸發(fā)10g水析出lg晶體，再恒溫蒸發(fā)20g水將析出5g晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．家庭生活中處處有物質(zhì)的變化，以下屬于物理變化的是（　　）
A．鮮牛奶變質(zhì)B．酵母粉發(fā)酵C．潔廁精除垢D．鋼絲球刷碗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)很感興趣，在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如圖所示實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物，也邀請你一起來完成下列探究：

（1）A裝置的作用是：提供水蒸氣．
（2）探究生成的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置．球形管里裝有堿石灰干燥劑．導(dǎo)管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡．當(dāng)肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導(dǎo)管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
【推斷】生成的氣體是氫氣．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
能否與鹽酸反應(yīng)能能能
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4； 猜想二：剩余固體是：Fe3O4．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸		若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，則猜想二正確；若固體全部溶解，有氣泡冒出，則猜想一正確．
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是FeO不能被磁鐵吸引，F(xiàn)e2O3紅棕色粉末且不能被磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖一是某非金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該非金屬在空氣中燃燒時產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱，并生成有刺激性氣味的氣體；圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖．

請根據(jù)以上信息回答問題：
（1）該非金屬元素原子核外電子數(shù)=16；圖一所示微粒的符號為S2-．
（2）圖二所示的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B．單質(zhì)是由同種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．酸中都含有氫元素，只要含有氫元素的物質(zhì)都是酸
D．中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）標(biāo)號a的儀器名稱為水槽；
（2）某同學(xué)用裝置A、F組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂．
（3）實驗室制取CO2氣體時，能用裝置D收集CO2氣體的原因是密度比空氣大，若要用E裝置干燥CO2氣體，E中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，選擇的依據(jù)是反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
根據(jù)上述材料可推之，堿式碳酸銅由四種元素組成．
【實驗探究】將該枚戒指加入適量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量氫氣．
（2）小紅認(rèn)為藍色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有氯化銅．他取適量上述藍色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象鐵片表面出現(xiàn)紅色固體，證實了自己的觀點．
（3）寫出【實驗探究】（2）中涉及的一個置換反應(yīng)化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．請結(jié)合如圖1裝置或儀器回答問題：

（1）寫出圖1中儀器X的名稱水槽．
（2）若實驗室要用同一裝置制取并收集O2和CO2，最好選擇裝罝絹合（填字母序號），寫出用該裝罝制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣并測定氫氣的體積．請從圖1中選擇最佳的裝置進行組合，整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是D（填字母）
  A．a(chǎn)→d    B．b→g    b．b→e→f→h     D．b→f→e→h
（4）氨氣（NH3）極易溶于是水，實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2的固體混合物制取氨氣，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1中的A（填裝置序號），用收集到的氨氣作圖2的實驗，可觀察到的現(xiàn)象是試管中液面上升，無色變紅色．

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同步練習(xí)冊答案