15．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”B．二氧化碳可用于滅火
C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

分析 A、根據(jù)酸雨的產(chǎn)生原因進行解答；
B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行解答；
C、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進行解答；
D、根據(jù)二氧化碳無毒且和水反應(yīng)生成碳酸進行解答．

解答 解：A、酸雨是由于空氣中的二氧化硫、二氧化氮氣體溶于水形成的，故A不正確；
B、二氧化碳密度比空氣大，不支持燃燒本身也不可燃，常用于滅火，故B正確；
C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，故C不正確；
D、二氧化碳無毒且和水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸飲料，故D不正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)用途等方面的內(nèi)容，是結(jié)合教材考查基礎(chǔ)知識的題目，本題易錯選C，能使紫色石蕊試液變紅的是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)你所學(xué)知識與掌握的技能回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指CO由引起的中毒．
（2）濃硫酸敞口久置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的原因是濃硫酸具有吸水性．
（3）在醫(yī)療上，常用小蘇打來治療胃酸過多癥的病人．
（4）黃銅主要是由銅、鋅組成，要除去黃銅粉末中的鋅，可以加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（　�。�
A．
酸雨侵蝕 雕塑		B．
世博會開幕燃放煙花
C．
電解水探究水的組成		D．
相互劃刻比較硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說明洗潔精具有乳化作用；
（2）夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣溶解度減��；
（3）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3；
（4）實驗室不用催化劑制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）純凈的氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛．硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索．以菱鎂礦（主要成分為MgCO3，含少量FeCO3 ）為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下：

（1）操作X的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是使液體均勻受熱，防止液體外濺．
（3）碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（4）加入雙氧水氧化時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeSO4+H2O2+H2SO4═Fe2（SO4）3+2X．則X的化學(xué)式為H2O．
（5）煅燒過程存在以下反應(yīng)：2MgSO4+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑；MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑；MgSO4+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑．利用如圖裝置對煅燒產(chǎn)生的氣體進行分步吸收或收集．

資料：酸性高錳酸鉀能吸收二氧化硫；硫蒸氣在A裝置冷凝成固體．
①上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣態(tài)氧化物中CO2（填化學(xué)式）不會對空氣造成污染．
②D中收集到的氣體具有可燃性或還原性（填一種化學(xué)性質(zhì)）．
③C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（6）若直接煅燒100t含碳酸鎂84%的菱鎂礦，理論上可制得氧化鎂多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．若要增加O2在水中的溶解度，下列操作可行的是（　�。�
A．加壓B．升溫C．增加水量D．持續(xù)不斷通入O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答下列問題：

（1）A中紅磷一定要足量的目的是保證將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡；
（2）B中玻璃棒的作用是使產(chǎn)生的熱量快速擴散；
（3）一段時間后，C中的實驗現(xiàn)象是U形管內(nèi)的液體會左高右低；
（4）D中酒精燈的作用是處理尾氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)可能是純凈物的是（　　）
A．高錳酸鉀分解后的剩余產(chǎn)物
B．含鐵60%的氧化鐵樣品
C．雙氧水加二氧化錳反應(yīng)完全后過濾得到的液體
D．含鎂65%的氧化鎂樣品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．今年，我國部分地區(qū)出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾．活性炭的作用是吸附色素和異味．
（3）如果地下水硬度大，或者水中病原微生物過多，都可以采取煮沸的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（4）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？一水多用、節(jié)約用水等合理答案都可（舉一具體做法）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案