下面是某興趣小組同學(xué)做的2個小實驗。根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)。

(1)若甲中盛有二氧化錳,連接甲乙裝置,關(guān)閉K1打開K2,從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,關(guān)閉分液漏斗活塞,觀察到乙中導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷不燃燒;關(guān)閉K2打開K1,則乙中的現(xiàn)象是                                           ,且白磷燃燒。
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                    
②實驗過程中,白磷產(chǎn)生現(xiàn)象差異的原因是                                     。
(2)若甲中充滿二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丙,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,關(guān)閉分液漏斗活塞,一段時間后,打開K1,整個實驗過程中觀察到甲中的現(xiàn)象是                                                                          。
(1)液面上升                  ①2H2O22H2O + O2↑     
②甲中液體被壓入乙中,過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)放熱,使乙中溫度達到白磷的著火點
(2)甲中石灰水變渾濁,打開K1后,丙中液體流入甲中,有氣泡產(chǎn)生,溶液由渾濁逐漸變澄清(2分,答不全不得分)

MnO2

 

試題分析:(1)甲中的物質(zhì)是雙氧水和二氧化錳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 ="=" 2H2O + O2↑  連接甲乙裝置后,關(guān)閉K1打開K2,進入乙中的是氧氣。乙中的白磷與氧氣接觸,但溫度并沒有達到其自身的著火點,因此此時白磷沒有燃燒。     關(guān)閉K2打開K1,由于甲中反應(yīng)造成壓強變大,甲中的液體會被壓入乙中,則乙中的液面會上升。由于雙氧水在二氧化錳的催化作用會生成氧氣,同時放出熱量,所以會造成乙中的白磷的溫度達到其著火點并與氧氣接觸,滿足燃燒的條件從而燃燒。
(2)甲中的二氧化碳會與加入的澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣,使石灰水變渾濁。隨著二氧化碳的反應(yīng),甲中的壓強減小,一段時間后,打開K1會觀察到丙中的液體稀鹽酸會流入甲中。稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳,即觀察到有氣泡產(chǎn)生。難溶于水的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣,所以會觀察到渾濁的液體會逐漸變澄清。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進行探究。探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是                    。
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認為是O2,則檢驗方法是_____________________________________。
(2)乙同學(xué)認為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

若拆去B裝置,直接連接A和C裝置進行實驗,可能導(dǎo)致            后果發(fā)生。
【實驗探究】實驗開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點燃C處酒精燈;
這樣操作的目的是                                    
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。
【思維拓展】由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在A、B、C、D四支試管中各加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,然后分別加入5mL水或汽油(如圖所示),振蕩,觀察現(xiàn)象.

(1)A試管中的現(xiàn)象是 _________ ,C試管中的現(xiàn)象是 _________ ;
(2)對比 _________ (填字母)兩支試管中的現(xiàn)象得出:同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同;對比A、C試管中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是 _________ ;
(3)[提出問題]物質(zhì)的溶解性除與溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)有關(guān)外,還與什么有關(guān)?
[作出猜想] _________ ;
[設(shè)計方案] _________ 
[觀察現(xiàn)象] _________ ;
[得出結(jié)論] _________ 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

市場上的薯片、蝦條等食品一般采用充氣包裝,它使用的是什么氣體呢?小明和小紅對市場上銷售的一種蝦條發(fā)生了興趣,因為蝦條包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的。他們認為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質(zhì)。那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳。
(1)請你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:                                                                          ,
(2)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是                                     
(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:                   (寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品。小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些?暖寶寶發(fā)熱的原因是什么?

(1)小明探究:暖寶寶中的主要成分是什么?
剪開內(nèi)包裝袋,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色。
【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引。
【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有         ,可能含有                。
【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng),氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍色溶液。
【進行實驗】
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

取少量黑色粉末于試管中,加足量稀硫酸
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液未變藍色

取實驗①的殘渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
 
由實驗①可知,該黑色粉末中一定含有          ,一定不含             
寫出實驗①的化學(xué)反應(yīng)方程式                                          。
由實驗②可知,該黑色粉末中一定含有                
(2)小明思考:暖寶寶為什么會發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外,還含有食鹽和水。
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會發(fā)熱的原因是           。由此可見,人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類,請你再舉一例:                                            。
②請你猜測暖寶寶中氯化鈉的作用是                                 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。

(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
(2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
                 
 
                
有二氧化碳,化學(xué)方程式為:
                                             
 
(3)測定氣體中氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
①實驗中磷的量應(yīng)為足量,目的是                           
②兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案                      ,原因是                                    
③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是                                                                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

鐵質(zhì)水龍頭長期使用容易生銹,小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用圖甲所示的裝置進行實驗。

(1)B處澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為          ,C處酒精燈的作用是        
(2)實驗結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡,這說明生成物中              (有或沒有)鐵。
為解釋這個現(xiàn)象,小明查閱下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定條件下,均能逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成下圖。

通過分析資料確定:
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應(yīng)的產(chǎn)物是        (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明實驗失敗的主要原因是          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究小組欲檢驗草酸晶體樣品分解產(chǎn)物,并測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。已知:濃硫酸可作為干燥劑;草酸晶體(H2C2O4·2H2O )的性質(zhì)見下表:
熔點
沸點
熱穩(wěn)定性
其他
101℃~102℃
150℃~160℃升華
100.1℃分解出水,175℃分解成CO2、CO、H2O
與 Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4)
(1)圖 1 是加熱裝置。最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C。若選裝置 a 可能會造成的后果是_____________________;若選裝置B可能會造成的后果是_________________。

(2)圖 2 是驗證熱分解產(chǎn)物中含 CO 、 CO2的裝置。

① 裝置 A 的作用是_____________________,氣囊的作用是_____________________。
② 證明存在 CO2的現(xiàn)象是______________,證明存在 CO 的現(xiàn)象是______________。
(3)為測定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計如下方案:稱取一定量樣品,用上述裝置進行實驗,稱量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差。由此計算出的實驗結(jié)果比實際值偏低,排除儀器和操作因素,其可能原因:_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗

(1)甲實驗中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是               
(2)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個實驗所得的無色廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和        (寫化學(xué)式或名稱)
②對堿類物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:只有氫氧化鋇
猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認為猜想     是錯誤的
【實驗設(shè)計】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是                      

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