20.空氣中的氧氣摸不著、看不見,但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,通過進入水的體積量測定氧氣的含量,以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法:

請回答下列問題:
①圖3中白磷燃燒時(40℃時白磷就能在空氣中自動燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;活塞先向右(填“左”或“右”)移動,后向左移動;最后停留在刻度8處.
②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點是避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時空氣受熱逸出,結論更精確.

分析 ①依據(jù)用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項解答本題,白磷著火點比較低,燃燒時消耗氧氣并放出熱量會使氣體體積膨脹,冷卻后減少的是氧氣的體積;
②根據(jù)裝置的特點:裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果更準確.

解答 (4分) ①白磷在燃燒過程中會釋放出大量的熱,裝置內(nèi)的氣體受熱體積會膨脹,所以活塞向右滑動;后來隨著溫度的降低,氣體的體積慢慢收縮,因此活塞向左滑動;玻璃管至活塞處的容積刻度為10,根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一,白磷燃燒停止冷卻至室溫后,通過觀察,最后應停在刻度約為8的位置上;
故填:右、左、8;
②圖2裝置的優(yōu)點:裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果更準確;
故填:避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時空氣受熱逸出,結論更精確.

點評 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論、裝置的評價和改進等內(nèi)容的考查.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某校學生對人體吸入的氣體和呼出的氣體中某些成分的相對含量進行探究.請你參與探究并完成實驗報告(如圖).

(1)寫出以上儀器的名稱:
a.水槽,b.集氣瓶,c.廣口瓶,d.膠頭滴管,e.玻璃片
(2)檢測出人呼吸的各種氣體的體積分數(shù)如下表所示:
氣體吸入氣體呼出氣體
氮氣78%75%
X21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
①請你判斷:已知X氣體能使帶火星的木條復燃,則X氣體是氧氣.
②請你回答:因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是氧氣.
③請你證明:呼出的氣體有水蒸氣.你的實驗方法是對著干冷的玻璃片上呼氣.
④請你分析:氮氣在呼吸過程中沒有參與化學反應,但呼出的氣體體積分數(shù)卻減少了,原因是呼吸產(chǎn)生了氣體,使氣體的總體積增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.你認為下列做法與之不相符的是( 。
A.淘米水用來澆花
B.合理利用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
C.洗衣水直接排到河中
D.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,達標再排放

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,回答下列問題:

(1)俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
(2)在第三周期中.各原子結構的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加(3)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元表過渡到非金屬元素,并以稀對氣體結尾.
(4)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子Na+,陰離子F-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.向80克20%的硝酸鉀溶液中加入20克的氯化鈉固體,攪拌至完全溶解,所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)為20%,硝酸鉀溶液的質量分數(shù)減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”);現(xiàn)有氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生反應,如圖所示乙物質是稀硫酸,C點溶液顯中性;對于氫氧化鈉溶液而言,溶質的質量分數(shù)越大,溶液的堿性越強.常溫下,2%的氫氧化鈉溶液的pH小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%的氫氧化鈉溶液的pH.如果要使氫氧化鈉溶液的pH降低,你采取的方法或加入的試劑有:
(1)不發(fā)生化學反應的方法加水稀釋.
(2)有化學反應發(fā)生的方法(填不同類別的具體的物質的化學式)HCl;CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.加熱過氧化氫溶液可制得氧氣.下列各圖中,與該反應事實最吻合的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)如圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序為(填序號)B.
①調游碼  ②放稱量紙   ③稱量物放左盤
④調零點  ⑤加質量大的砝碼   ⑥加質量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質量為m1,反應發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯
及燒杯內(nèi)物質的總質量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1=m2
(3)如圖2裝置中,稱量小燒杯中所有物質的質量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應發(fā)生了
一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質的總質量為 m2,則(填“=”“>”“<”)
m1>m2,其原因為碳酸鈉與鹽酸反應放出二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質的用途主要利用化學性質的是( 。
A.氦氣用于填充氣球B.液態(tài)氮做制冷劑
C.氫氣做清潔高效的新能源D.銅絲用做導線

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.用定量的方法研究空氣組成的科學家是( 。
A.張青蓮B.門捷列夫C.拉瓦錫D.道爾頓

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